【總結(jié)】南開(kāi)大學(xué)“魄力”模塊課程教學(xué)對(duì)課程體系建設(shè)的啟示南開(kāi)大學(xué)張文忠全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)北京2022年10月大背景:個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)取向新世紀(jì)以來(lái),教育部確定個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為高校人才培養(yǎng)的重要取向。個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)即多元人才培養(yǎng)。英語(yǔ)專業(yè)教育作為高等教育一個(gè)組成部分,雖有
2025-07-18 14:15
【總結(jié)】 高校地理科學(xué)專業(yè)環(huán)境類課程體系構(gòu)建與優(yōu)化 ?。?、河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院,河南開(kāi)封4750042、河南大學(xué)附屬中學(xué),河南開(kāi)封475001) 摘要:文章在中外環(huán)境地理課程設(shè)置、國(guó)內(nèi)不同高校地...
2025-01-17 03:06
【總結(jié)】1會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程體系建設(shè)方案為了更好地培養(yǎng)適合市場(chǎng)需要的會(huì)計(jì)類人才,提高會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量,彰顯職業(yè)教育特色,會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教師積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)研,從企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程設(shè)置及人才培養(yǎng)情況等入手,對(duì)會(huì)計(jì)崗位需求的知識(shí)、技能、情感等進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)研,充分聽(tīng)取實(shí)際會(huì)計(jì)工作者的意見(jiàn),并根據(jù)調(diào)研的結(jié)果召開(kāi)會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)議,進(jìn)一步對(duì)會(huì)計(jì)電
2024-11-05 03:25
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)應(yīng)用與業(yè)課程體系建設(shè)方案計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
2024-10-24 08:14
【總結(jié)】 《環(huán)境工程學(xué)》課程體系及教學(xué)模式的改革探索 摘要:《環(huán)境工程學(xué)》是廣州大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)重要的主干課程之一,根據(jù)多年教學(xué)實(shí)踐,分析存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)的改革措施并實(shí)施,通過(guò)對(duì)課程的基礎(chǔ)理論知...
2025-01-13 22:04
【總結(jié)】機(jī)電一體專業(yè)課程體系建設(shè)方案職業(yè)教育的教學(xué)現(xiàn)狀迫切需要實(shí)施課程體系改革。一是課程體系的陳舊,造成學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求脫節(jié),與就業(yè)的聯(lián)系不夠緊密,就業(yè)市場(chǎng)對(duì)中職學(xué)校畢業(yè)生提出新的要求,學(xué)生感覺(jué)學(xué)不到實(shí)用的東西;二是從學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀來(lái)看,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍比較弱,學(xué)習(xí)內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ),致使學(xué)生聽(tīng)不懂,學(xué)不會(huì),大部分時(shí)間只好在課堂上睡覺(jué),滿足不了現(xiàn)代教育理念以人為
2025-05-04 06:04
【總結(jié)】平頂山市工業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系改革建設(shè)方案機(jī)電化工教學(xué)部機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)課程建設(shè)方案目錄一、專業(yè)概述…………………………………………1二、專業(yè)定位和培養(yǎng)方向(一)招生對(duì)象與學(xué)制…………………………………………1(二)專業(yè)調(diào)研
2025-05-04 05:57
【總結(jié)】踐行全人教育理念的課程體系建設(shè)張麗敏2022年10月北京內(nèi)容概要?該研究的背景?“全人”教育的理解?英語(yǔ)類專業(yè)全人教育的目標(biāo)?踐行全人教育理念的課程體系改革?小結(jié)該研究的背景?“多元化”多元化的大學(xué)
2025-08-01 14:14
【總結(jié)】江蘇省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書(shū)成果名稱高職汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革的研究與實(shí)踐成果完成人傅筠馮淵馮建東韓冰黃捷成果完成單位無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院推薦等級(jí)建議
2024-10-19 11:20
【總結(jié)】工商管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系研究胡永銓(浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院,浙江杭州310035)摘要:加強(qiáng)我國(guó)高校工商管理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué),是推進(jìn)我國(guó)高校工商管理教育現(xiàn)代化的重要舉措。本文回溯了工商管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)方法發(fā)展的歷史,調(diào)查了國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科的課程設(shè)置,研究了工商管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程體系。關(guān)鍵詞:工商管理;管理實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圖分類號(hào)::AASt
2025-06-24 15:05
【總結(jié)】學(xué)校課程體系建設(shè)和校本教材開(kāi)發(fā)工程實(shí)施方案長(zhǎng)春市第一五七中學(xué)2015年3月學(xué)校課程體系建設(shè)和校本教材開(kāi)發(fā)工程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,深入實(shí)施素質(zhì)教育,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),拓展課程資源,逐步形成適應(yīng)我校學(xué)校和師生發(fā)展
2025-04-26 06:21
【總結(jié)】 資源與環(huán)境科學(xué)專業(yè)“環(huán)境規(guī)劃與管理”課程體系構(gòu)建與教學(xué)方法改革 摘要:資源與環(huán)境科學(xué)專業(yè)中“環(huán)境規(guī)劃與管理”課程具有自己獨(dú)特的專業(yè)背景,傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法已不適合此專業(yè)的教學(xué)。筆者根...
2025-01-17 02:24
【總結(jié)】熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)!致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學(xué)校課程體系建設(shè)南京師大附中一、學(xué)校基本情況南京師大附中是一所發(fā)展中的百年老校,是首批國(guó)家級(jí)示范高中、教育部基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省模范學(xué)校。名校者,有名師也。王瀣、柳詒徵、楊銓、嚴(yán)濟(jì)慈
2025-04-06 14:20
【總結(jié)】 “環(huán)境生物學(xué)”創(chuàng)新性課程體系建設(shè)探索 [摘要]環(huán)境生物學(xué)是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的一門核心基礎(chǔ)課,加強(qiáng)環(huán)境生物學(xué)創(chuàng)新性課程體系建設(shè),對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新性綜合能力的培養(yǎng)尤為重要。在環(huán)境生物學(xué)課程建設(shè)過(guò)程中,...
2025-01-17 01:27
【總結(jié)】培訓(xùn)課程體系建設(shè)方案 目錄 1、培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過(guò)程與方法 2、培訓(xùn)課程分類 一、培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過(guò)程與方法 企業(yè)培訓(xùn)課程體系的建設(shè)通過(guò)依據(jù)兩個(gè)基礎(chǔ):一是支持企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的組織架構(gòu)下...
2025-04-13 21:18