踐行全人教育理念的課程體系建設(shè)張麗敏20xx年10月北京(編輯修改稿)
2025-08-28 14:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道 ? “內(nèi)有情，外有能” 內(nèi)容概要 ? 該研究的背景 ? “全人”教育的理解 ? 英語(yǔ)類專業(yè)全人教育的目標(biāo) ? 踐行全人教育理念的課程體系改革 ? 小結(jié) 英語(yǔ)類專業(yè)全人教育的目標(biāo) ? 培養(yǎng)學(xué)生 全球意識(shí) 與綜合性 推論能力 、 批判性思維 能力、 科學(xué)的理悟 與 社會(huì)倫理反思 能力、 跨文化溝通 能力、 終身學(xué)習(xí) 與 組織能力 、使學(xué)生 具有豐富的文化內(nèi)涵 和 適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的情商 ? 十全十美？ 內(nèi)容概要 ? 該研究的背景 ? “全人”教育的理解 ? 英語(yǔ)類專業(yè)全人教育的目標(biāo) ? 踐行全人教育理念的課程體系改革 ? 小結(jié) 踐行全人教育理念的課程體系改革 課程體系改革 的 三個(gè)層面 表象
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