20xx工科院校專業(yè)課教學(xué)中滲透德育教育的思考(編輯修改稿)
2025-01-17 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所學(xué)專業(yè)課程中地位和對未來就業(yè)或繼續(xù)深造的影響等內(nèi)容貫穿整個教學(xué)過程。 工科院校專業(yè)課程中原理、定理類的內(nèi)容貫穿始終，教師在講授時如果巧妙地設(shè)計課程，就會把德育教育滲透到專業(yè)學(xué)習(xí)中。首先，課程講授不要回避我國目前自然科學(xué)研究的落后現(xiàn)實，教育學(xué)生要認(rèn)清差距，找出根源，加倍努力追趕；其次，課程講授不要回避古代中國在學(xué)科研究上的領(lǐng)先優(yōu)勢，教師要根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行拓展，把在國外命名的原理和定理出現(xiàn)前就已經(jīng)在中國古代同期甚至更早出現(xiàn)的相應(yīng)理論加以介紹，闡明近代的落后讓中國的自然科學(xué)研究喪失了一個系統(tǒng)總結(jié)的機(jī)會，幫助廣大學(xué)生確立民族自信；最后，課程講授不要回避實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，要拓展到在本項理論或相關(guān)領(lǐng)域我國目前最前沿的研究成果，教育學(xué)生潛心學(xué)習(xí)，把國家、民族和個人作為一個命運共同體，走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量，為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量?！ ∪纭锻亮W(xué)》作為一門新興的學(xué)科在我國的研究始于建國后，起步較晚，但在授課過程中要闡明我國在建筑中對土的使用已有悠久的歷史，無論是著世聞名的秦長城、隋朝大運河還是中國古代民居，在大量的工程實踐中對土的認(rèn)識已取得了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗，只是缺乏理論上系統(tǒng)總結(jié)?！ Ｂ殬I(yè)素養(yǎng)是指人們從事某項
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