【文章內(nèi)容簡介】 的結(jié)合點，把二者有機地結(jié)合起來組織教學，實現(xiàn)有效的滲透。參考文獻《初中化學新課標》《初中化學教育研究》《初中教科書》（人教版九年級上冊）第三篇：初中化學論文：淺談化學教學中滲透德育教育淺談化學教學中滲透德育教育[摘要] 在課堂教學中滲透德育，往往被很多數(shù)理化教師所忽視。他們片面地認為只是語文課，思想品德課的份內(nèi)事。其實，這種想法是完全錯誤的。學校每－位教職工都是德育工作者，無論哪個科目。教學中既要注重智力的培養(yǎng)，同時又要注意德育滲透如蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說過的道德是昭亮全面發(fā)展的－切光源。這就要求我們在化學教學中同樣要滲透德育教育。[關鍵詞] 化學教學 ； 滲透；德育教育“ 現(xiàn)在的學生，真是越來越難教了！”我不止一次地聽到老師這樣抱怨，事實也的確如此。現(xiàn)在的學生成長環(huán)境與我們那時相比已有了很大的區(qū)別。自己從事教育工作多年，心有感觸，時代變化，學生的學習思想也改變了。如何教育好當代的學生的確是一個問題。俗話說：“澆花要澆根，育人要育心?！痹诮逃囵B(yǎng)人才過程中，教師不僅要注重傳授科學文化知識，而且必須承擔起“育心”的工作，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的人才，才是根本目的。對學生進行德育教育，不僅是學生、家長、班主任、學校領導的任務，更是每一位科任老師的職責。經(jīng)過多年的教學工作，我感受到要在成功傳授化學知識同時，要取得較好的德育效果必須從以下幾個方面開展工作。形象育人?，F(xiàn)代學生所處的時代是“追星”一族的時代，大部分學生都有崇拜“偶像”的現(xiàn)象。學生具有強烈的向師性，教師是學生最直接的偶像，學生在與教師接觸過程中，會對教師的每一點優(yōu)缺點產(chǎn)生不同的感受。所以每一位教師在教學育人的整個過程中都不能把為人師表形象模范當成一種口號。教師的形象作用對于學生的影響是任何教科書、任何道德習俗、任何獎懲制度都不能代替的一種教育力量。 親其師，信其道。要想達到良好的教書育人效果，首先要求教師與學生實現(xiàn)心溝通與共鳴。教師要有開放的心態(tài)，要懂得尊重和關愛，要善于激勵和鼓勵學生的情感和精神需求。要做一名現(xiàn)代教師，一定要不斷學習，更新觀念，熱愛生活，懂得時尚。只有與學生有了共同的語言、興趣，就具有良好的親和力，就能與學生親密相處，讓學生信任并當做可以交流的朋友。例如:課余時間教師應該拿出自己的體育強項，如打兵乓球、羽毛球或籃球等等跟學生一起玩。學生在實際的生活中產(chǎn)生聯(lián)想，感受到老師是－位多才多藝辶人，從而令到學生更加信服崇拜自己。教師能夠做到態(tài)度和藹可親，與學生打成一片，愛護、關心自己的學生。教師的形象力量才會有效。 身教勝于言傳。一般來說，教師的教育常常要言傳身教，其實身教更勝于言傳。尤其是德育工作不同于化學知識的傳授，不是一般的說教，而是強烈的感染。教師必須做到示范表率作用，有威信。這種威信不來自于教師的地位高低，也不受制于知識的多少，更不表現(xiàn)在語言生動，而是思想上半部，道德品質(zhì)上的威信。教師要特別的注意身教對學生的影響，要求學生做到的，自己先做到，要求學生不做的自己必須不做。只有自身做的好，學生才會對教師的教育心服口服。例如：教師上課吋必須做到語言規(guī)范，文明。上課從不遲到或拖堂，教師的言行、舉止要得當，就一位好的教師必須有較高的修養(yǎng)，有高尚的情操，要衣著整潔，語言舉止文明，善良，通情達理，為人正直，公正，以自身良好的作風潛移默化地影響學生。精讀教材，寓德育于教學。在化學課堂教學中滲透愛國主義教育，在化學教材中，有很多值得驕傲的發(fā)明創(chuàng)造都是中國人完成的。例如侯氏制堿法，正是進行良好愛國主義教育的好素材。侯德榜留類回國后，全身心投入制堿工藝和設備的改進，終于摸索爾維制堿法，打破了外國視為珍寶秘而不宣的技術，為祖國創(chuàng)造了更好的侯氏制堿法。講授化學課中燃料及其利用時，介紹我國神舟五號及神舟六號上太空的燃料制作，同時也講授我國古代“四大”發(fā)明的事跡。從而激發(fā)學生對祖國熱愛之情以及對化學科的學習興趣。 在化學教學中進行環(huán)境保護教育。在化學教材中，討論的溫室效應問題，以及白色污染的防止問題，使學生更好地理解化學知識，也增強了學生對環(huán)境保護的意識。例如化學課上講授金屬電鍍知識時，帶學生參觀學校旁邊的電鍍廠，使學生加強了對工廠的廢水污染及廢氣污染的理解，同時明白酸雨對建筑物腐蝕的奧秘。講授白色污染知識時，加插現(xiàn)時提出的垃圾分類問題討論，使學生更好地開展這項活動，宣傳好垃圾分類，美化環(huán)境同時有利社會發(fā)展，使學生感同身受，充分認識到環(huán)境保護的重要，建立環(huán)境保護意識，從身邊的小事做起，保護地球環(huán)境。 在化學教學中講授如何愛護水資源時對學生進行節(jié)約意識和公德意識的教育，圍繞學校內(nèi)宿生用水管理問題，對他們沖涼用水、洗衣服及生活用水如何節(jié)約用水的意義。同時也針對當前提出的治理散、小、亂養(yǎng)豬場對環(huán)境影響的討論。使學生更好地認識水資源受污染的危害性。 在化學教學中進行開拓創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，通過化學的學習，使學生認識到科學發(fā)展的勢頭。通過學生對化學實驗的實操，增強學生的創(chuàng)新感。例如在這學期廣州市開展的“大晶體”制作比賽項目中。使學生勤于思考，敢于開拓創(chuàng)新，敢于挖掘。充分發(fā)揮學生的想象力和激發(fā)學生的創(chuàng)造力。經(jīng)過多年的教學工作，體會到學生的學習好與差，不僅僅是靠一位高水平的教師，更重要的是教師在教學過程中如何去教，如何在學科中透德育教育。充分發(fā)揮學科特點，在教書的過程中育人，在育人的過程中育心。參考文獻（1）中國德育（2）中小學德育學第四篇：教學中滲透德育教育數(shù)學教學中德育的滲透數(shù)學傳授的是理性知識，其思想情感是隱藏的。需要我們不斷挖掘其豐富的內(nèi)涵，適時地創(chuàng)造滲透思想教育的環(huán)境，使學生在學習過程中鑄造健全的人格，成長為符合社會需要，時代需要的人。俗話說，教師不僅僅是教書，更重要的是育人。新課程標準也強調(diào)了德育教育的重要性。德育，即思想品德教育，就是對學生進行政治思想和道德教育。如何在數(shù)學教學中進行德育滲透呢？這是我們應該深入研究和探討的。首先，要增強教師的德育意識，充分挖掘德育素材，注意德育工作的全面性。一、數(shù)學知識的教學與生活實際的應用相結(jié)合，可以激發(fā)學生的學習興趣，明確學習目的。知識來源于生活又應用于生活，在教學中，通過說明數(shù)學在日常生活、生產(chǎn)、科技方面的廣泛應用，可以不斷地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們學習的主動性和積極性，深入淺出地對學生進行學習目的的教育，讓學生把今天的學習同國家的社會主義建設逐步聯(lián)系起來。在這方面，我經(jīng)常讓學生解決一些實際問題。如學了計量單位和長方形和正方形面積和周長公式后，讓學生測量操場的跑道長度、教室的面積等。還學習了解答應用題的方法，讓學生運用方法去解答生活中的實際問題。這樣，學生將逐步體會到：生活中處處有數(shù)學，人們生活與國家建設都離不開數(shù)學，只有學好數(shù)學，將來才能適應社會，更好地為建設祖國服務。從而不斷激發(fā)學習興趣，逐漸養(yǎng)成學好數(shù)學的信心和興趣。二、通過數(shù)學教學訓練，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和積極進取的良好品質(zhì)。數(shù)學是一門系統(tǒng)嚴謹、論證嚴格的學科，要求運籌有章、計算有法、應用有方、分析有規(guī)，始終要求人們不可違背數(shù)學的科學規(guī)范。在數(shù)學教學中，應著意引導學生分析、推理、概括、判斷、遵循一定的邏輯規(guī)律，做到步步有據(jù)可依、有理可推。通過對數(shù)學解題規(guī)范性的訓練，嚴格要求書寫整潔，認真練習，有錯必改，使學生形成嚴謹認真的作風，明白數(shù)學來不得半點虛偽和欺詐，需要的是誠實、正直和實事求是的科學態(tài)度。在解題教學訓練中，教師還可以經(jīng)常鞭策、鼓勵學生，去克服、解決一些困難，或者有意設置一些難點讓學生去突破，如一題多解、一題多變的訓練，以此來培養(yǎng)學生刻苦鉆研、積極探索的精神。還可以用數(shù)學家解決數(shù)學問題不屈不撓的故事激勵學生，用他們自己過去取得的成績，用已經(jīng)取得的進展鼓舞學生，設計一些問題在班級中征解，開展競賽式練習，并及時進行公布表彰。學生通過自己不懈的努力，才能領略到數(shù)學的真諦，對知識產(chǎn)生濃厚的興趣、高漲的熱情，才會主動積極地不斷進取，努力去探索數(shù)學天地的奧妙。三、在教學中充分滲透思想品德教育。《分數(shù)的初步認識》這節(jié)課，這一內(nèi)容與學生的生活實際聯(lián)系的非常緊密，因此，我在選擇題材時尤為注重其教育性。在上這節(jié)課的前兩天，正好是中秋佳節(jié)。在導入時我創(chuàng)設了這樣一種情境，問：同學們前天是什么節(jié)日呀！同學們異口同聲的說是中秋節(jié)。那你們吃月餅了嗎？你們在吃月餅時，是不是把最好吃的月餅讓給了你們的爸爸媽媽，今天我們這節(jié)課就以月餅入手??我是這樣設計，一方面讓學生了解我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日是那一天，另一方面就是要向?qū)W生滲透“如何做人、孝敬父母”。本節(jié)課始終是圍繞分月餅，在講解分數(shù)時，強調(diào)的是要