20xx基于學(xué)生社團的高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究(編輯修改稿)
2025-01-17 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論類等幾大類?！ ?社團組織靈活，成員來源廣泛。學(xué)生社團具有一定組織結(jié)構(gòu)和責(zé)權(quán)，其組織結(jié)構(gòu)和活動形式在不超出校團委及學(xué)社聯(lián)的相關(guān)規(guī)定的前提下都有較強的靈活性[4]。大多數(shù)學(xué)生社團不設(shè)專業(yè)、年齡、性別等限制條件，可以說在成員準(zhǔn)入制度上“零門檻”，因為學(xué)生社團是學(xué)生基于共同的興趣愛好或共同的目標(biāo)自發(fā)組織起來的，允許學(xué)生根據(jù)個人意愿自由加入或退出，不受外界力量的束縛。 學(xué)生社團以服務(wù)為宗旨。社團成員作為社團活動的主體都能平等地參與各項活動，共享社團發(fā)展的成果，對社團發(fā)展和建設(shè)都有提出建議和意見的權(quán)利。立足校園、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會是目前所有社團的成立宗旨和組建原則。無論是學(xué)術(shù)科技競賽、體育健身、文化藝術(shù)活動，還是開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，最終目的都是服務(wù)校園，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)于社會，充分體現(xiàn)了學(xué)生社團活動的服務(wù)性特點[5]。 高職院校學(xué)生社團創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面存在的問題 學(xué)生社團特色不夠，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團較少。高職院校學(xué)生社團雖然種類較多，但特色不明顯，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團數(shù)量較少，如浙江工貿(mào)學(xué)院共有56個學(xué)生社團，但具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色的社團只有16個，占社團總數(shù)的30%左右，比例較低，已不能完全滿足學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的需求?！ ?社團運作資源緊張，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動受限制。學(xué)生社團的運作資源主要包括指導(dǎo)教師和活動經(jīng)費[6]。65%以上的學(xué)生認為指導(dǎo)教師和活動經(jīng)費是影響社團創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動開展的重要因素。在社團指導(dǎo)教師滿意度方面，14%的學(xué)生非常滿意，23%的學(xué)生滿意，36%的
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