20xx基于學(xué)生社團(tuán)的高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:18本頁(yè)面
【正文】 性社團(tuán)；與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)；與志愿服務(wù)相結(jié)合，打造社會(huì)服務(wù)社團(tuán)；與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，打造文化社團(tuán)；與社會(huì)公益活動(dòng)相結(jié)合，打造公益社團(tuán)。通過專業(yè)社團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、社會(huì)服務(wù)社團(tuán)、文化社團(tuán)、公益社團(tuán)等載體，開展內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新的社團(tuán)活動(dòng)來提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力?！ ? 小結(jié) 學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)直接關(guān)系到高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力的高低，高職院校學(xué)生社團(tuán)因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)具有十分重要的作用。但也存在著學(xué)生社團(tuán)特色不夠，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)較少；學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)缺乏長(zhǎng)效機(jī)制；社團(tuán)運(yùn)作資源緊張，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)受限制等問題；通過社團(tuán)管理制度的完善，指導(dǎo)教師和社團(tuán)骨干培訓(xùn)力度的加大，學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的分類開展等措施，將有效增強(qiáng)高職院校學(xué)生社團(tuán)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面的針對(duì)性和覆蓋面，進(jìn)而提升高職院校學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，使社團(tuán)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面發(fā)揮更大的作用?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][J].中國(guó)高教研究，2020（5）. [2][J].無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2020（5）. [3][J].教育探索，2020（6）. [4]高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生的自我教育作用研究[D].浙江師范大學(xué)，2020. [5][D].江南大學(xué)，2020. [6][J].教育縱橫，2020（6）. 基金項(xiàng)目：2020年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新課題。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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