20xx高職院校學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的研究與建議(編輯修改稿)
2025-01-17 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的認(rèn)識和管理制度的了解、專業(yè)指導(dǎo)教師的作用、經(jīng)費(fèi)的保障等三個(gè)主要方面。 二、學(xué)生專業(yè)社團(tuán)存在的問題 ?。ㄒ唬W(xué)生專業(yè)社團(tuán)管理的相關(guān)制度不夠完善 通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，% 的被調(diào)查對象對學(xué)校專業(yè)社團(tuán)的了解和社團(tuán)的管理制度不了解，% 的被調(diào)查對象完全不知道學(xué)校有學(xué)生社團(tuán)管理的相關(guān)制度，%的被調(diào)查對象認(rèn)為學(xué)校根本就沒有社團(tuán)管理制度。針對學(xué)校制定的專業(yè)社團(tuán)管理制度方面的作用，% 的被調(diào)查者認(rèn)為作用一般，% 的被調(diào)查者認(rèn)為作用較小。可見，學(xué)校對于學(xué)生專業(yè)社團(tuán)管理制度的制定不夠完善。管理制度的不完善可能會導(dǎo)致社團(tuán)的建立和運(yùn)行會有不規(guī)范的情況發(fā)生，不能保證社團(tuán)在建設(shè)和發(fā)展中貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)定，甚至出現(xiàn)違反學(xué)校管理規(guī)定的情況?！ 。ǘW(xué)生專業(yè)社團(tuán)指導(dǎo)教師力量較薄弱 調(diào)查結(jié)果顯示，有52% 的被調(diào)查者反映，其所在社團(tuán)雖配有指導(dǎo)教師，但很少指導(dǎo)，作用不大；% 的被調(diào)查者反映，指導(dǎo)教師雖有但從未指導(dǎo)過?？梢?，社團(tuán)指導(dǎo)教師在社團(tuán)活動(dòng)的開展過程中所起的作用較小，由此，可能會導(dǎo)致學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)舉辦的過程中出現(xiàn)盲目性，學(xué)生的綜合素質(zhì)也無法通過社團(tuán)舉辦的活動(dòng)得到鍛煉和提高，從而喪失社團(tuán)的生命力?！ 。ㄈ┥鐖F(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的來源 在高職院校中，普遍存在著社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象，合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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