20xx高職院校學生專業(yè)社團建設的研究與建議(編輯修改稿)
2025-01-17 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的認識和管理制度的了解、專業(yè)指導教師的作用、經(jīng)費的保障等三個主要方面?！ 《?、學生專業(yè)社團存在的問題 （一）學生專業(yè)社團管理的相關制度不夠完善 通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，% 的被調(diào)查對象對學校專業(yè)社團的了解和社團的管理制度不了解，% 的被調(diào)查對象完全不知道學校有學生社團管理的相關制度，%的被調(diào)查對象認為學校根本就沒有社團管理制度。針對學校制定的專業(yè)社團管理制度方面的作用，% 的被調(diào)查者認為作用一般，% 的被調(diào)查者認為作用較小。可見，學校對于學生專業(yè)社團管理制度的制定不夠完善。管理制度的不完善可能會導致社團的建立和運行會有不規(guī)范的情況發(fā)生，不能保證社團在建設和發(fā)展中貫徹落實學校的相關管理規(guī)定，甚至出現(xiàn)違反學校管理規(guī)定的情況?！ 。ǘW生專業(yè)社團指導教師力量較薄弱 調(diào)查結果顯示，有52% 的被調(diào)查者反映，其所在社團雖配有指導教師，但很少指導，作用不大；% 的被調(diào)查者反映，指導教師雖有但從未指導過。可見，社團指導教師在社團活動的開展過程中所起的作用較小，由此，可能會導致學生在社團活動舉辦的過程中出現(xiàn)盲目性，學生的綜合素質(zhì)也無法通過社團舉辦的活動得到鍛煉和提高，從而喪失社團的生命力?！ 。ㄈ┥鐖F活動經(jīng)費的來源 在高職院校中，普遍存在著社團活動經(jīng)費不足的現(xiàn)象，合肥職業(yè)技術學院
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