20xx【部編版】四年級(jí)上語(yǔ)文13精衛(wèi)填海優(yōu)質(zhì)公開課課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對(duì)課文有一個(gè)總體的感知?！? 新課 教學(xué) （ ）分鐘 二、品讀課文，理解感悟 過渡：我們?cè)倩氐秸n文中?？纯次闹卸紝懥耸裁?？從文中找到同學(xué)們上節(jié)課想知道的問題。
指導(dǎo)朗讀，理解詞義。
“精衛(wèi)”神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說(shuō)是炎帝的小女兒溺水身亡后的化身。（課件出示6） “炎帝”：傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。
“少女”：小女兒。
“溺”：溺水，淹沒。
“故”：因此。
“堙”：填塞。（課件出示7） 學(xué)生自由讀，發(fā)表自己的看法。
：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊想。
：看你們讀得真好，現(xiàn)在老師有很多的問題，不知道你們能不能幫幫我？只有認(rèn)真看書、勇敢的小朋友才能找到一個(gè)又一個(gè)的答案。
問答方式導(dǎo)讀，不添字不漏字。傳說(shuō)很久很久以前……有一次，是誰(shuí)到海上游玩，倒霉被淹死了？后來(lái)她變成了一只美麗的小鳥，名字叫做——（精衛(wèi)）。精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)什么和什么，（小樹枝和小石子）投進(jìn)哪里的大海里？（東海）（課件出示8） （板書：精衛(wèi) 小樹枝和小石子 東海） ，這么多的問題都難不倒你們，從剛才你們的回答，我們知道了炎帝的小孩子去海上游玩倒霉被淹死了變成了一只美麗的小鳥，名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)……和……投進(jìn)大海里？那么她為什么要這么做呢？你認(rèn)為精衛(wèi)能把大海填滿嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)，從而讓學(xué)生理解意思。】 、 在這個(gè)故事中，你從精衛(wèi)身上學(xué)到了什么？（課件出示9）（生自由發(fā)言）（板書：持之以恒，不畏艱難） ：同學(xué)們既欣賞精衛(wèi)的善良勇敢，又欣賞大海的美麗，假如你是勇敢的精衛(wèi)，運(yùn)用21世紀(jì)小學(xué)生的智慧，你會(huì)怎樣自然災(zāi)害的發(fā)生呢？（生發(fā)言） ，一起來(lái)保護(hù)地球，減少災(zāi)害的發(fā)生吧。
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【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)文升華情感，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的含義?！? 課堂小結(jié)及拓展延伸 （）分鐘 四、總結(jié)課文，課外延伸。
：當(dāng)我們做事情沒有恒心、沒有毅力，或者沒有目標(biāo)的時(shí)候，我們就會(huì)贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神，用來(lái)鼓勵(lì)人們。
最后，讓我們?cè)僖黄鸢堰@篇課文讀一遍。
“精衛(wèi)填?！?。
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