20xx對(duì)高職院校學(xué)生資助育人模式的思考與探索(編輯修改稿)
2025-01-16 22:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 關(guān)研究的數(shù)據(jù)顯示，在本科院校中，我國(guó)家庭年收入在低于5000元和年收入高于50000元的學(xué)生占比分別為30%和11%，相較于高職院校而言，這一比例為41%和6%，[1]可以看出高職院校學(xué)生在支付高等教育成本方面面臨更為嚴(yán)重的困難，這極有可能導(dǎo)致高職院校生源大量流失，另外在社會(huì)大眾對(duì)高職教育層次抱有固有觀念的影響下，促使高職院校在統(tǒng)一招生考試中還會(huì)面臨生源質(zhì)量下降等問(wèn)題?！ ∶鎸?duì)高等教育成本分擔(dān)可能引發(fā)的“生源危機(jī)”，高職院校從學(xué)校發(fā)展角度出發(fā)，在校內(nèi)主要通過(guò)勤工助學(xué)、公益性社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)文化活動(dòng)、技能競(jìng)賽等形式對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行傾斜，推行鼓勵(lì)性政策，在校外聚集多方社會(huì)力量，主要通過(guò)企業(yè)設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金、提供實(shí)習(xí)崗位或向企業(yè)以定向資助的方式提供技術(shù)工人等進(jìn)行幫扶。此外，在2020年4月由財(cái)政部、教育部、中國(guó)人民銀行、銀監(jiān)會(huì)等相關(guān)部門聯(lián)合發(fā)文進(jìn)一步落實(shí)高校學(xué)生資助政策的實(shí)施和規(guī)范化管理，以期將資助政策覆蓋更加全面，對(duì)接學(xué)生資助更加精準(zhǔn)，不僅為提高高職院校生源數(shù)量和質(zhì)量奠定了可靠的基礎(chǔ)，同時(shí)也為發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量參與和創(chuàng)新各種學(xué)生資助育人模式提供制度上的保駕護(hù)航?！ 《⒛壳案呗氃盒W(xué)生資助管理工作面臨的問(wèn)題 ?。ㄒ唬┵Y助管理任務(wù)繁重，資助認(rèn)定監(jiān)管困難 來(lái)自貧困家庭的學(xué)生因教
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