20xx高職院校就業(yè)服務(wù)學生社團對就業(yè)指導(dǎo)影響的思考(編輯修改稿)
2025-01-17 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合資源開展活動，注重增強就業(yè)指導(dǎo)的互動性，能夠引導(dǎo)學生在參與及思考中達到自我教育的目的，發(fā)揮潛移默化的作用?！ 。鰪娖渚蜆I(yè)競爭力。職業(yè)服務(wù)類學生社團需要組織者收集招聘會、宣講會等的信息，根據(jù)服務(wù)對象所反饋的有關(guān)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)技能等方面的需求邀請專家、學者開座談會、講座，進行就業(yè)輔導(dǎo)。并且協(xié)助高校就業(yè)指導(dǎo)部門舉辦相關(guān)的活動等。這些工作能夠加快社團活動組織者跨入社會的步伐，能夠有效地提高學生的自主學習意識、自立能力和團結(jié)協(xié)作精神。而這部分組織者作為在職業(yè)服務(wù)類社團活動中快速成長起來的學生，很容易成為學生群體中的榜樣人物而被學習、模仿，能夠間接地促進就業(yè)指導(dǎo)工作的開展。為今后走入社會，游刃有余地開展工作奠定一定的基礎(chǔ)。 二、就業(yè)服務(wù)學生社團對大學生就業(yè)指導(dǎo)存在的問題 ，就業(yè)輔助流于表面。社團的就業(yè)服務(wù)應(yīng)該是轉(zhuǎn)變學生消極等待、學生推薦就業(yè)的狀況，提高學生的個人知識、個人技能以及個人愛好做到有機結(jié)合，引導(dǎo)學生積極就業(yè)和積極創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)個人人生目標。但是，調(diào)查結(jié)果表明，專業(yè)型學生社團實際上更偏向于普及學生專業(yè)知識，各大高職院校對學生的就業(yè)輔導(dǎo)只不過處于“紙上談兵”階段，并沒有完全落到到實處。并且大部分高職院校的學生指出：參與專業(yè)型學生社團的主要目的主要是提高學生自身專業(yè)知識、提高自身綜合素養(yǎng)。即當
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