20xx家庭教養(yǎng)方式對(duì)兒童道德發(fā)展的影響及家庭德育策略(編輯修改稿)
2025-01-16 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。家庭教養(yǎng)方式指的是父母的教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)行為及其所表達(dá)出的情感氛圍的集合體，這種集合體比較穩(wěn)定，反映了親子交往的實(shí)質(zhì)[3]。因此，從發(fā)展心理學(xué)的角度入手，對(duì)家庭教養(yǎng)方式的內(nèi)涵及其對(duì)兒童道德發(fā)展產(chǎn)生的影響進(jìn)行系統(tǒng)回顧，并進(jìn)一步探討兒童道德發(fā)展及家庭德育面臨的焦點(diǎn)難點(diǎn)，提出教育干預(yù)策略是具有重要意義的?！ 《?、家庭教養(yǎng)方式的內(nèi)涵及影響 20世紀(jì)70年代，美國(guó)著名心理學(xué)家鮑姆林特（Baumrind）首次提出家庭教養(yǎng)方式（Parenting style）這一概念，也稱為“父母教養(yǎng)方式”“父母養(yǎng)育方式”“父母撫養(yǎng)方式”等。家庭教養(yǎng)方式反映了父母對(duì)待子女的情感態(tài)度和行為方式，其在一定程度上塑造了家庭環(huán)境氛圍，繼而影響著兒童的認(rèn)知、情感和行為特征。富有自信心、安全感、幸?？鞓?lè)的兒童往往來(lái)自于和諧溫馨的家庭，而抑郁、焦慮、不易被同伴接納的兒童往往來(lái)自于消極冷漠的家庭?！ □U姆林特將家庭教養(yǎng)方式劃分為權(quán)威型、專制型和放任型，后續(xù)又在這一基礎(chǔ)上，將放任型劃分為溺愛(ài)型和忽視型。也有研究者將家庭教養(yǎng)方式劃分為四類：民主型、專制型、權(quán)威型和忽視型，其中民主型和權(quán)威型是積極教養(yǎng)方式，專制型和忽視型是消極教養(yǎng)方式[4]。權(quán)威型的父母常常表現(xiàn)出積極的教養(yǎng)行為，如溫暖、鼓勵(lì)、支持等，權(quán)威型教養(yǎng)下的兒童更加成熟、獨(dú)立
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