動(dòng)畫片對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的影響(編輯修改稿)
2024-07-13 00:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社會(huì)情感與社會(huì)交往三大方面的內(nèi)也容。所以,研究動(dòng)畫片對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的影響也應(yīng)從對(duì)兒童社會(huì)認(rèn)知的影響，社會(huì)情感的影響，社會(huì)交往的影響三個(gè)方面入手。（一）兒童社會(huì)認(rèn)知兒童的社會(huì)認(rèn)知是指兒童對(duì)自己和他人的理解,兒童對(duì)人的心理活動(dòng)的理解,以及兒童對(duì)社會(huì)規(guī)則以及社會(huì)類別和社會(huì)關(guān)系的理解。這對(duì)兒童做什么事、思考什么問(wèn)題、以及如何思考問(wèn)題有著深遠(yuǎn)的影響。兒童的社會(huì)認(rèn)知受經(jīng)驗(yàn)與年齡的限制,再加上思維的具體形象性，導(dǎo)致兒童行為的認(rèn)知體驗(yàn)具有一定的情境性。而動(dòng)畫片畫面直觀、形象,故事性情節(jié)性極強(qiáng),角色夸張豐富且擬人化,為兒童創(chuàng)造一個(gè)直觀的、立體的認(rèn)知情境。1動(dòng)畫片對(duì)兒童社會(huì)認(rèn)知的積極影響首先,動(dòng)畫片潛移默化地影響著幼兒的生活，開(kāi)闊了兒童的視野，豐富了他們對(duì)這個(gè)世界的最初認(rèn)知、對(duì)美與丑的感受、對(duì)善與惡的判斷。這些判斷促使兒童更好地了解社會(huì)價(jià)值觀和行為方式并接受它們。其次,大部分動(dòng)畫片中都強(qiáng)調(diào)積極的人生態(tài)度,比如《獅子王辛巴》，《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》等反映出生活中要不怕困難，勇敢的面對(duì)挫折，只有堅(jiān)持不懈的努力就能成功。這些都有利于兒童形成正確的社會(huì)認(rèn)知培養(yǎng)積極樂(lè)觀地生活態(tài)度和不怕挫折的精神。第三，滿足孩子的求知欲。兒童蹣跚學(xué)步的同時(shí)他們的視野也越來(lái)越寬廣，對(duì)人和物的好奇心和興趣也在不斷增長(zhǎng)。在觀看動(dòng)畫片的過(guò)程中，兒童能找到很多問(wèn)題的答案，而且回答得非常形象生動(dòng)，易于兒童接受并給兒童留下深刻的印象。比如觀看《海爾兄弟》，不僅擴(kuò)寬了兒童的知識(shí)面，同時(shí)還增長(zhǎng)了他們的認(rèn)知能力，讓兒童在歡樂(lè)的氣氛中不知不覺(jué)得掌握了知識(shí)。2動(dòng)畫片對(duì)兒童社會(huì)認(rèn)知的消極影響動(dòng)畫片中的故事情節(jié)來(lái)源于生活,又往往是生活經(jīng)驗(yàn)的夸大,由于兒童受理解能力和經(jīng)驗(yàn)的限制,容易導(dǎo)致兒童產(chǎn)生錯(cuò)誤的信息理解。如在動(dòng)畫片中,公主總是美麗善良的,王子總是英俊勇敢的,壞人總是丑陋、有陰謀的。對(duì)此,兒童可能會(huì)形成不恰當(dāng)?shù)男蜗笳J(rèn)知,使他們只是簡(jiǎn)單地通過(guò)外貌而對(duì)他人品行進(jìn)行直接判斷,這對(duì)人的形象認(rèn)知發(fā)展和品德的發(fā)展是不利的。（二） 兒童社會(huì)情感社會(huì)情感是“個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種特殊反映形式,是個(gè)體對(duì)人際行為是否符合自身需要而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。簡(jiǎn)言之,是個(gè)體對(duì)社會(huì)、生活、人際接觸和思考所引起的情感活動(dòng)”。1動(dòng)畫片對(duì)兒童社會(huì)情感的積極影響首先，動(dòng)畫片以其特有的電教媒體為媒介,通過(guò)視聽(tīng)感官的傳遞,刺激大腦皮層,形成興奮優(yōu)勢(shì)中心,使幼兒產(chǎn)生積極的情感。特別是觀賞一些娛樂(lè)抒情類的動(dòng)畫片,往往能使幼兒得到一種情感、情緒上的放松,兒童可以借此來(lái)發(fā)泄不良的情緒情感,保持一種健康的心態(tài)。如水墨動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽〉和《牧笛》中那優(yōu)美恬淡的畫風(fēng),悠揚(yáng)委婉的二胡、竹笛合奏,給了兒童寧?kù)o溫馨的愉悅感。另外，在動(dòng)畫片中的父子情、朋友情、兄妹情等感情描寫隨處可見(jiàn),如《三只蝴蝶》中的姐妹情,《大頭兒子和小頭爸爸》中的父子情、朋友情,《螢火蟲(chóng)之墓》中的兄妹情等都對(duì)兒童的情感產(chǎn)生重要影響。
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