珠心算練習對兒童認知發(fā)展及腦可塑性的影響(編輯修改稿)
2025-02-24 19:37 本頁面
【文章內容簡介】 能是否發(fā)生了遷移 5. 沒有關注珠心算練習對腦可塑性的影響 ① 珠心算兒童是否有類似成人的心算網絡？ ② 聽覺和視覺刺激模式下的心算網絡是否有差異？ ③ 珠心算練習是否對數字的自動化加工產生影響？ 是否對練習者的數量表征產生影響？ ④ 珠心算練習是否對兒童的工作記憶產生影響？是否對兒童的心理表象操作產生影響？ ⑤ 珠心算練習是否影響到腦的結構？ 提綱 一． 珠算、心算和珠心算 二． 珠心算相關研究 三． 珠心算練習對兒童認知能力的影響 四． 珠心算練習對兒童腦結構的影響 1. 珠心算兒童是否有類似成人的心算網絡？ 8個珠心算兒童 (女生 4個 ,年齡 177。 歲 ) 8個對照兒童 (女生 4個 ,年齡 177。 ) 珠心算組被試的練習時間為 4–6 年 (平均年齡 ) ，每天練習 –1 h 被試 加法任務下 fMRI的激活模式 在復雜心算時珠心算專家組和對照組參與的腦區(qū)，專家組頂上小葉后部與視覺空間表征相關的區(qū)域有顯著激活，而語言區(qū)域則沒有參與，對照組則相反。 珠心算組被試在簡單任務中的腦激活 珠心算被試在復雜任務中的腦激活 對照組被試在簡單任務中的腦激活 對照組被試在復雜任務中的腦激活 ?兒童也有類似成人的珠心算網絡 ?從兒童在簡單和復雜兩種任務下的腦激活模式來看，雙側顳葉后部可能和靜態(tài)珠像的識別更相關；而雙側頂葉后部和前運動區(qū)可能和珠像更新操作更相關 ？ 聽覺 視覺 ？ 數字自動化加工 被試： 本研究包括 30名年齡在 911歲珠心算兒童（男 17人，女 13人，平均年齡 = 177。 ）和 30名同樣年齡段的普通兒童 (15 男， 15女，平均年齡 = 177。 歲 ) 研究范式： 數字沖突實驗（ stroop） 中性條件 順應條件 沖突條件 數字任務 形狀任務 產生效應 易化 干擾 ? 在形狀比較時，珠心算組的干擾效應要顯著大于對照組（反應時： t (54) = , p = .013, 準確率： t (54) = , p = .007）。 反應時： 準確率： 干擾率 =（沖突 中性） /中性； 易化率 =（中性 順應） /中性 數字比較反應時 形狀比較反應時 數字比較正確率 形狀比較正確率 易化 干擾 易化 干擾 易化 干擾 易化 干擾 易化 \ 干擾率
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