20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)使用學(xué)案教學(xué)模式的一些心得(編輯修改稿)
2025-01-15 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流和學(xué)習(xí)時(shí)間。我覺得如此的教學(xué)方式對(duì)老師和學(xué)生都是一種解負(fù)，學(xué)生上課再也不用乏味的聽“和尚念經(jīng)40分鐘”了。
二、學(xué)案注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)生初次學(xué)習(xí)的一個(gè)檢查和檢測(cè)，有利于學(xué)生構(gòu)成良好的個(gè)人獨(dú)立考慮習(xí)慣，也有利于學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我分析；小組合作學(xué)習(xí)注重學(xué)生的交流和合作，是對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)才能、組織才能的檢查和檢測(cè)，有利于學(xué)生良好的合作認(rèn)識(shí)的養(yǎng)成，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。但是，我覺得，這兩個(gè)方面是缺一不可的，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)之后，不管是優(yōu)生依然后進(jìn)生一定有本人不明白或者學(xué)的不是特別好的環(huán)節(jié)，這些東西都需要通過小組合作來完成；小組合作也并不是完全意義上的合作，它也有競(jìng)爭(zhēng)，也有分工，良好的小組合作學(xué)習(xí)的開展能夠特別好的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮的習(xí)慣、積極參與、積極發(fā)言的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、恪守課堂紀(jì)律和合作規(guī)則的習(xí)慣等等。我覺得本學(xué)期的教學(xué)中，我們的小組合作機(jī)制不夠完善，小組合作大多流于方式，組長(zhǎng)沒有真正起到“小老師”的作用，對(duì)組員的監(jiān)視、監(jiān)管、輔導(dǎo)、檢查都沒有到位，有些組長(zhǎng)為了本組多積分，甚至把本人的答案給組員抄，這就直截了當(dāng)妨礙到學(xué)案教學(xué)最后的成效。
三、關(guān)于學(xué)案的應(yīng)用，開場(chǎng)時(shí)我一上課就把學(xué)案發(fā)到每個(gè)學(xué)生
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