【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 立，關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作，開(kāi)展好各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)?！　≌Z(yǔ)文學(xué)科接著做好一、二、三年級(jí)的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實(shí)踐研究，構(gòu)成特色。各年級(jí)開(kāi)展演講、“古詩(shī)文”頌讀、熟記名人名言等活動(dòng)營(yíng)建良好的氣氛。以活動(dòng)指導(dǎo)教學(xué)，組織好各年級(jí)的作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等學(xué)科活動(dòng)，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)?！　?shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高優(yōu)秀率。同時(shí)加強(qiáng)3—6年級(jí)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實(shí)到位，做到有打算、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量，注重實(shí)效訓(xùn)練、命題的研究、學(xué)生的興趣的提高和保持，加強(qiáng)段與段之間信息聯(lián)絡(luò)和交流。注重一二年級(jí)學(xué)生口算才能的培養(yǎng)。總之協(xié)助培優(yōu)班學(xué)生要樹(shù)立決心、加強(qiáng)根底、注重標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進(jìn)一個(gè)臺(tái)階?！　∽ズ糜⒄Z(yǔ)學(xué)科教學(xué)，積極探究英語(yǔ)課的教法和學(xué)法。英語(yǔ)老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本身水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語(yǔ)教學(xué)有新的打破，學(xué)生英語(yǔ)水平有大幅度的提高。小學(xué)低段英語(yǔ)教學(xué)要在游戲中學(xué)，玩中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言環(huán)境及語(yǔ)感。中段、高段要擴(kuò)大量的讀、寫(xiě)及單詞、句型的熟記程度。　　其他工作　　關(guān)注六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)，及時(shí)理解師生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，接著做好六年級(jí)的月考工作?！　∽龊糜仔°暯拥母黝?lèi)活動(dòng)及開(kāi)課活動(dòng)，為一年級(jí)的招生工作做好效勞工作?！　≌J(rèn)真做好教學(xué)材料檔案的整理歸檔工作，及時(shí)上傳各類(lèi)教學(xué)信息?！　?yán)格考試、檢測(cè)制度，科學(xué)組織安排的期中、期末各學(xué)科教學(xué)檢測(cè)，及時(shí)去理解各學(xué)科單元檢測(cè)的情況。并對(duì)期中、期末檢測(cè)情況進(jìn)展認(rèn)確實(shí)分析和反思，及時(shí)做好考試信息的搜集和上傳?！　〖訌?qiáng)學(xué)生學(xué)籍治理，完善學(xué)生的檔案治理制度。建立和健全學(xué)生流淌申報(bào)批準(zhǔn)制度，杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?！　￡P(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作打算(3)　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目的，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的跟蹤治理，深化教學(xué)研究、指導(dǎo)和效勞。注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)視，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生開(kāi)展。　　二、工作目的：　　強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點(diǎn)通過(guò)改革備課方式，推進(jìn)集體備課。執(zhí)行課程打算，提高課堂實(shí)效。創(chuàng)新作業(yè)方式，倡導(dǎo)作業(yè)分層。關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。　　狠抓教學(xué)常規(guī)治理，嚴(yán)格、標(biāo)預(yù)備課、上課、作業(yè)、修正、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)督查力度，扎實(shí)地推進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展?！　〖訌?qiáng)教研組建立，改革教研方式，以教研促教學(xué)，加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?！　∽⒅乩蠋煾舅仞B(yǎng)的提升，鼓舞老師不斷進(jìn)修提高本身的業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺(tái)，喚醒老師們專(zhuān)業(yè)自主開(kāi)展的熱情?！　〖訌?qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案治理，逐步標(biāo)準(zhǔn)和完善學(xué)生學(xué)籍材料的治理　　三、工作要點(diǎn)：　　兩抓：老師業(yè)務(wù)才能提升和教學(xué)過(guò)程治理　　兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查　　兩規(guī)劃：學(xué)力檢測(cè)規(guī)劃和考試治理、分析的規(guī)劃　　一建立：教學(xué)資源庫(kù)(含試題庫(kù))建立　　三完善：教科書(shū)循環(huán)使用、學(xué)籍檔案治理、六年級(jí)教學(xué)治理　　四、詳細(xì)工作及措施：　　進(jìn)一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)治理制度和要求　　我校近幾年制定了一些教學(xué)治理制度，但是在平時(shí)的治理過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)制度流于方式，執(zhí)行不到位的情況。也有些制度在施行過(guò)程中逐步出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將征求老師意見(jiàn)，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽(tīng)、評(píng)課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為老師考核的依照?！　?qiáng)化教學(xué)過(guò)程治理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處　　本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課、備課(標(biāo)準(zhǔn)電子備課)、作業(yè)布置與修正、命題、輔導(dǎo)工程。　　(1)教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組老師一律參加聽(tīng)課，及時(shí)填寫(xiě)“評(píng)價(jià)表”交組長(zhǎng)歸檔。教研組長(zhǎng)要在課后及時(shí)組織集體評(píng)課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對(duì)老師的開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課情況進(jìn)展不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成專(zhuān)門(mén)材料以備學(xué)期老師工作考核并報(bào)校長(zhǎng)室?！　?2)老師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體學(xué)科老師服從不備課不進(jìn)課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于方式。作業(yè)的布置要防止隨機(jī)、批閱要及時(shí)、評(píng)價(jià)要中肯?！　?3)輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)，也不能無(wú)視其它學(xué)生。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對(duì)性。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異?！　?4)期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。　　有打算地組織學(xué)科活動(dòng)　　(1)要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排，嚴(yán)格執(zhí)行?！　?2)本學(xué)期接著組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。　　(3)依照教研室的有關(guān)通知組織參加各類(lèi)各項(xiàng)評(píng)比?！　?4)組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測(cè)活動(dòng)?！　?5)組織安排專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)命題工作?！　〗⒔虒W(xué)資源庫(kù)，完善教科書(shū)循環(huán)使用和學(xué)籍治理　　本學(xué)期將組織人手對(duì)各學(xué)科教學(xué)材料進(jìn)展搜集和整理、補(bǔ)充、完善，包括教學(xué)材料儀器、試題庫(kù)等。對(duì)教科書(shū)循環(huán)使用工作要花大力氣標(biāo)準(zhǔn)治理，杜絕浪費(fèi)。學(xué)籍治理工作要從標(biāo)準(zhǔn)走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍治理的作用?！　∵M(jìn)一步加強(qiáng)科技、體藝教育　　積極組織參加教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈等校級(jí)興趣小組活動(dòng)，落實(shí)訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實(shí)效。　　強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升　　本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)治理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各年級(jí)組做好以下工作：　　(1)培優(yōu)輔差。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的，因而培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有根底上得到提高開(kāi)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，到達(dá)全面提高學(xué)生素養(yǎng)的目的，我們依照教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，施行特別教育打算，分層輔導(dǎo)，在班級(jí)內(nèi)挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。詳細(xì)的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時(shí)間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后?！　?2)精心安排綜合測(cè)試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績(jī)分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)每次測(cè)試所發(fā)覺(jué)的咨詢(xún)題并及時(shí)整改。　　(3)利用各種渠道搜集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)展試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的學(xué)校取經(jīng)。　　(4)定期召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生和老師的座談會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)理解情況為師生效勞。通過(guò)“家長(zhǎng)約談周”等方式與家長(zhǎng)獲得一致，在最后關(guān)頭萬(wàn)眾一心促開(kāi)展?！　〗虅?wù)處是學(xué)校教學(xué)的治理部門(mén)，也是教學(xué)的效勞部門(mén)，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé)、認(rèn)真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力!　　關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作打算(4)　　一、指導(dǎo)思想：　　嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，依照縣鄉(xiāng)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)開(kāi)展、和諧開(kāi)展、高效開(kāi)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究構(gòu)成特色為研究核心，以全面提高老師綜合素養(yǎng)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)開(kāi)展。因而我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生開(kāi)展，接著深化教育改革，改革教學(xué)治理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，不斷探究以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育方式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)方式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步開(kāi)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次?！　《?、目的要求：　　以“和諧開(kāi)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家?；?dòng)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，實(shí)在履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！薄　√釤捒偨Y(jié)，構(gòu)成學(xué)科特色研究專(zhuān)題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌?！　√峁┴S富的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)錘煉老師隊(duì)伍，立足老師教學(xué)根本功、專(zhuān)