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正文內(nèi)容

中學教務(wù)處20xx年工作計劃(編輯修改稿)

2024-11-04 14:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 各月主要工作(活動)安排8—9月:開學前,開好科組長、備課組長會議,布置新學期的教研工作。做好新學期開學準備工作,安定學生情緒,迅速轉(zhuǎn)入正常的教學秩序。做好“防流、控流”工作,鞏固普九成果。各科任、各科組寫好新學期工作計劃,開展正常的教研活動。新學期綜合實踐活動正式開始。做好第一次教學常規(guī)工作檢查。做好12-13論文的評選工作,把優(yōu)秀論文推薦到縣教育局。在條件許可的情況下,分批組織教師外出聽課,學習別人好的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。做好上學期期末縣統(tǒng)考的質(zhì)量分析工作,開好質(zhì)量分析會和表彰會。做好第十六次全國推普宣傳工作。1做好教師的校本培訓工作,特別是按省校本培訓示范校的要求,積極做好網(wǎng)絡(luò)研修培訓,提高教師的教育教學水平。1舉辦國慶書畫展。10月:各科、各級組做好9月份的教學反思工作,進一步完善和落實教學常規(guī)工作。各級做好月考的組織、評卷和分析工作。各學科挑選教師參加縣以上組織的學科課堂教學競賽,如縣舉辦的青年教師講課大賽等。做好小專題研究工作,迎接縣組織的課題結(jié)題驗收工作。不斷思考課堂教學改革模式,把形成的“課堂教學改革行動方案”交縣教研室。11月:組織期中考試,做好評卷和分析工作,開好學生表彰會。對學生進行問卷調(diào)查,各老師反思自己的教學情況。舉行全校性的作文競賽,英語單詞比賽。做好第二次教學常規(guī)檢查工作。加強各學科尖子生輔導,教育學生要發(fā)揚互幫互助精神,以點帶面,提高全校學生的學業(yè)整體水平。舉行課堂教學競賽活動,提高教師的綜合素質(zhì)。舉行教研交流研討會,商討教學良策,促進教學工作不斷良性發(fā)展。12月:各科檢查教學進度,調(diào)整授課方式。各級科做好準備,迎接縣的抽測。舉行慶祝元旦書畫比賽。做好縣期末考試的備考工作,梳理有關(guān)知識要點。2014年1月:做好期末考試的模擬考試的組織及評卷工作。進行第三次教學常規(guī)工作檢查。寫好綜合實踐活動及教學的總結(jié)或論文。做好期末考試的組織和評卷工作,各科任、班主任對學生成績進行評定。第三篇:中學教務(wù)處工作計劃中灘中學教務(wù)處工作計劃一、指導思想教育教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的根本、也是教務(wù)處工作的重中之重。為了全面提高教育教學質(zhì)量,本學年,教務(wù)處堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念,著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展,積極、穩(wěn)拓的推進新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù),指導、評價”的職能,以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設(shè)為工作重點,以提高教學質(zhì)量為核心,以校本培訓為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,把教務(wù)處建設(shè)成為校領(lǐng)導決策的參謀中心,中考的指導中心,學科教學的管理中心,教學質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,全面提高我校的教學質(zhì)量。二、要想提高教學質(zhì)量,一流的師資和穩(wěn)定的教師隊伍是保障,因此,對教師的選聘工作尤其重要。對老師的選聘分為兩部分:對新教師的選聘:A、建立自己的人才庫,為選聘工作做好充分的準備。B、選聘新教師從他的靜態(tài)檔案資料到動態(tài)的試講制度(對新教師的業(yè)務(wù)水平、駑奴課堂的能力、未來及發(fā)展的潛質(zhì)決定取舍。)在崗教師的聘任從重資力轉(zhuǎn)向重能力,從重資格轉(zhuǎn)向重實質(zhì),逐步建設(shè)一批能打勝仗的自己的教師隊伍。三、工作目標:根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃,修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度,建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和學生整體水平的提高。認真執(zhí)行課程計劃,完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),加強教學過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識,聚焦課堂教學,切實提高課堂效益,全面提高學校教學質(zhì)量。加強教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動,尤其是加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。四、工作要點與主要措施:(一)強化過程管理,提高教學效率。加強和優(yōu)化教學管理,是深化教學改革,提高教學質(zhì)量的保證,要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求,對教學過程的各個環(huán)節(jié),進行分析研究,做到精細化管理。制訂好計劃。各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃,備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求,制訂好教學計劃,并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,以保證計劃的順利實施,教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。本學期,教務(wù)處每周至少有兩天抽查各科作業(yè),每兩周檢查一次各科任教師的教案,并詳細記錄教案撰寫、作業(yè)批閱過程中存在的問題,及時和各科任教師溝通情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。并將檢查情況和教師考核掛鉤。嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處,以便協(xié)調(diào)好課程,確保學校教學秩序的正常進行。做好教學五認真。(1)、備課要充分,教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確,質(zhì)量要高,要求做到三結(jié)合,即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合;基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合;德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學期期末教務(wù)處將對老師的教案進行評比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比。(2)、上課要精細,方法要靈活,要求做到三不,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用,使師生互動得當,信息反饋及時。訓練及時,容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓練,作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,嚴格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。(3)、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設(shè)計要精當,有層次,批改要到位,并督促學生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂,認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動,活躍校園氛圍,展示學生個性。各項活動要有主題,有計劃,有記錄,有檢查,注重實效。(4)、輔導要及時,針對性要強。特別要重視個別輔導,充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨,要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會,為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。(5)、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內(nèi)容。每次考試后,教師要認真做好質(zhì)量分析,分析要細致到每一題和每一個學生,具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚,對
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