【文章內(nèi)容簡介】 服務(wù)，為教師服務(wù)，為學生服務(wù)的思想，不斷增強服務(wù)意識，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴，尊重依靠教師，努力營造一個適合教師、學生發(fā)展的工作、學習環(huán)境。充分調(diào)動年段長、教研組長管理積極性，促使各組長能在業(yè)務(wù)上率先重范，管理與執(zhí)行上立竿見影，教研上標新立異，富有特色。教務(wù)人員深入教學一線，把握動態(tài)，及時調(diào)控，力爭教學秩序 穩(wěn)定，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。將進一步完善教學常規(guī)的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學的每一個環(huán)節(jié)有標準衡量有尺度量化。此外，各年段、各學科教學也要在“強化”上下功夫，要在“方式”上求創(chuàng)新。認真組織好階段性質(zhì)量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，有針對性地調(diào)整教學思路和策略，確保教學質(zhì)量不斷提高。2．加大畢業(yè)班管理力度本學期，我們?nèi)詫⒍ㄆ谡匍_畢業(yè)班教師會，畢業(yè)班教師要認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其對學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高，同時樹立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象，有問題和困難及時向教導處和學校反映。3．做好學困生轉(zhuǎn)化工作教師要緊緊圍繞培優(yōu)補差這一總目標，關(guān)注學困生，耐心做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作。通過學困生周過關(guān)，作業(yè)面批面改，建立幫扶小組等方式提高學困生的學習成績。要堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊?？傊聦W期，新起點，教務(wù)處一定努力做好本質(zhì)工作，用先進的教育教學理念武裝頭腦，為老師服務(wù)好，為學校盡好職責，為實現(xiàn)學校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。**學校教務(wù)處 2017年2月第三篇：2018春季開學教務(wù)處工作計劃2018春季開學教務(wù)處工作計劃根據(jù)《壽縣“xx”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《XX年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。常規(guī)教學管理更上一個新的臺階。課堂教學有效性研究取得突破性進展。畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。抓常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高。抓教研科研，深化課堂教學內(nèi)涵。抓特色教育，開拓學校辦學思路。抓教學反饋，改進課堂教學途徑。教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題。進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用。進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術(shù)嫻熟和教學水平較高的教師隊伍。進一步實施推門聽課制度，學校領(lǐng)導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習。開展全校性教師課件制作和教學設(shè)計活動，深化課堂教學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學。組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作。本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展。以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長。開展學生學習方法的研究和指導，結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑。開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育。開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有更多的校本課程進入課堂。做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質(zhì)量，要向中考要成績。平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋。教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導。要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動。要進一步加強學風建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位。做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。五、具體工作安排周次時 間主 要 工 作執(zhí)行人—組織集體備課。制定本學期教學科研工作計劃。春學期各項工作分配及制度調(diào)整。教務(wù)處—召開教研組長會議。上學期期末質(zhì)量檢測分析與研討。流生動員。教務(wù)處—開學教學檢查。各組開展公開課聽評。開學典禮及上期表彰。教務(wù)處—制定畢業(yè)班總復習計劃。畢畢業(yè)班備考研討會。教務(wù)處畢業(yè)班教師—XX年特崗教師匯報課。優(yōu)生座談會。第一次教學月查。教務(wù)處—參加縣畢業(yè)班備考研討會。組織課題申報工作。九年級教師教務(wù)處—九年級瓦東十校第一次聯(lián)考。各組開展公開課聽評。教學開放周。教務(wù)處各教研組—九年級聯(lián)考及質(zhì)量分析會。各組開展公開課聽評。教務(wù)處各教研組—繼續(xù)教育“命好題”專題研討活動。第二次教學月查。組織參與縣局“同課異構(gòu)”活動。教務(wù)處—組織學區(qū)XX年青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。組織參與縣中學生英語演講比賽。教務(wù)處英語組—理化實驗操作強化訓練。做好縣教研室英語、物理推門聽課。七、八年級瓦東聯(lián)考及評價理化生組教務(wù)處—期中教