【正文】 手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。④特色作業(yè)：數(shù)學(xué)日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，36年級一周一篇。數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容不能過于淺薄，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展深化考慮。加強(qiáng)錯題及時訂正、知錯就改的適應(yīng)培養(yǎng)，把練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯題及時進(jìn)展歸類改錯寫在病題醫(yī)院上?！　≌Z文學(xué)科：①一、二年級課堂作業(yè)(2次每周)、練習(xí)冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)老師閱讀批閱，練習(xí)冊閱讀式批閱。③課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。　　作文每學(xué)期保證8次，老師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇依照本班實際小組合作修正，老師必須進(jìn)展二次修正指導(dǎo)。　　科學(xué)、英語學(xué)科：課堂作業(yè)(每周1次)、練習(xí)冊、單元檢測全批全改。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期　　思品、寫字：課堂作業(yè)(每周1次)，閱讀式批閱?！　∶佬g(shù)：課堂作業(yè)方式多樣(每周1次)，每周都要有作品?！　【C合實踐活動課：課堂作業(yè)方式追求多樣化(每周1次)。任課老師建立作業(yè)修正記錄本，簡單記錄作業(yè)布置情況，學(xué)生完成情況及發(fā)覺的咨詢題?！　”緦W(xué)期各項作業(yè)都要提高書寫要求。要求學(xué)生書寫必須標(biāo)準(zhǔn)、整齊、潔凈，老師要對學(xué)生的作業(yè)及時檢查，及時評價，從而促進(jìn)學(xué)生作業(yè)書寫水平的提升。老師修正作業(yè)時既要留意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要留意修正的格式和批語的書寫標(biāo)準(zhǔn)，評語要有鼓舞性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學(xué)生能看得明白，嚴(yán)禁草書、連筆字?！　?4)、常規(guī)檢查　　每月對教學(xué)常規(guī)進(jìn)展不同方式的檢查，期中、期末對教學(xué)常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時老師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)一樣。檢查發(fā)覺的咨詢題會及時通報。通過常規(guī)檢查指導(dǎo)，催促老師精致的做好教學(xué)常規(guī)各項要求，及時查漏補(bǔ)缺，使我們的工作高效扎實?！　?二)加強(qiáng)六年級畢業(yè)生治理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)工作?！　?1)學(xué)期初召開六年級老師會議。(2)對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，并不定期的檢查督導(dǎo)?！　?三)把校本課程落到實處?！　、進(jìn)一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學(xué)校的亮點?！　』顒诱n程的開設(shè)科目與上學(xué)期根本一樣。各活動課程將組建社團(tuán)(美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、樂器社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、誦讀社團(tuán)、英語社團(tuán)、團(tuán)體體操社團(tuán)、足球社團(tuán)、呂劇社團(tuán)、書法社團(tuán)等)，學(xué)生原則上也不再變動(假如有學(xué)生想調(diào)整，必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才能夠進(jìn)展互換，把學(xué)生親身送到活動課老師手中)。本學(xué)期插班生利用周一班會時間選擇本人喜愛的活動課程。由班主任老師親身把其送至活動課老師手中并告知活動課老師。活動課老師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，關(guān)于缺勤學(xué)生要文明情況，月底匯總學(xué)生出勤情況?！　?2)開學(xué)初各活動課老師制定本學(xué)期活動課打算，打算的制定有利于老師對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。　　(3)活動課老師教授的內(nèi)容應(yīng)該在上一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容根底上制造性的有所提升，有所創(chuàng)新。(　　4)活動課老師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學(xué)中心?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況及老師教后反思。在填寫記錄表時內(nèi)容要詳細(xì)，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進(jìn)步”等如此的籠統(tǒng)、放之四海而皆準(zhǔn)的名師性語言?！　?5)各社團(tuán)老師要精心預(yù)備，認(rèn)真授課，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。(6)教學(xué)中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導(dǎo)力度，發(fā)覺咨詢題及時處理?！　?7)增設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課程，并加強(qiáng)對其開發(fā)和施行的治理力度。從本學(xué)期開場周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課?；顒诱n的任課老師為各班級的語文、數(shù)學(xué)老師。語文、數(shù)學(xué)分班級同時開課。采取集體備課的方式，每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為了加強(qiáng)對學(xué)生的思維訓(xùn)練力度和閱讀拓展活動訓(xùn)練力度。　　B、加強(qiáng)校本英語課程的開發(fā)和施行力度。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感。通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種方式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言應(yīng)用才能，提高英素養(yǎng)。一二年級的英語老師要把上課內(nèi)容分課時及時編輯成電子版，及時打印，分學(xué)期中和學(xué)期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂?！　、加強(qiáng)綜合實踐課程的開發(fā)和施行?！　￠_學(xué)初綜合實踐課老師制定教學(xué)打算，在確定好課題的根底上，通過開題課確定課堂研究工程內(nèi)容，通過逐項研究讓學(xué)生以課題研究為載體全方位提升本身的綜合實踐才能和研究才能。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓(xùn)練課。上好研究課、做好結(jié)題課，保存好上課的多種方式的作業(yè)、作品、材料，期末做好評價方案、總結(jié)?！　?四)做好各年級插班生工作?！　?1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。(2)依照各班級的詳細(xì)情況，指導(dǎo)任課老師加強(qiáng)插班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)?！　?五)營建書香校園，打造特色品牌。　　老師層面：(1)開展老師讀書推薦會活動。開學(xué)初每名老師上報本人讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學(xué)書籍、理論書籍。然后老師選擇一本本人最喜愛的書籍，推薦給其他老師，并寫出不少于XXX字的推薦語。兩周后學(xué)校將組織全校層面的老師讀書推薦會活動。老師將在推薦會上推薦本人的書籍。讀書推薦會完畢后老師推薦的書籍統(tǒng)一由教學(xué)中心保管，進(jìn)展老師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的老師要認(rèn)真閱讀，并寫出不少于XXX字的讀書心得?！　?2)接著利用博客書寫教育隨筆。老師接著在本人的博客上撰寫本人的博文。博文內(nèi)容為小課題研究、教育、教學(xué)案例、故事、班級治理經(jīng)歷、讀書心得、感悟等，要有標(biāo)題，字?jǐn)?shù)在XXX字左右。老師每周撰寫的博文不少于3篇。老師要積極評價其他老師的博文，每月選取本人一篇的博文抄寫在老師隨筆本上。本學(xué)期老師撰寫博文需要留意的咨詢題：A、博文的篇幅不能太短，有真情實感。B、能夠轉(zhuǎn)載文章，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。C、撰寫的博文要與為本人的教學(xué)工作親密聯(lián)絡(luò)?！　?3)本學(xué)期期末教學(xué)中心將舉行關(guān)于讀書活動的老師演講競賽。　　學(xué)生層面：(1)一至六年級開展周末親子閱讀，語文老師推薦閱讀書目，以讀書筆記方式呈現(xiàn)，一年級可由家長協(xié)助完成。(2)各班級在班主任的組織引導(dǎo)下，可仿照老師讀書推介會的方式開展班級圖書推介會，并在此根底上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，制造性的開展好這個活動。(3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文老師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學(xué)生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好適應(yīng)”。(4)每學(xué)期學(xué)校將依照家庭藏書量和小孩的閱讀情況評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行盛大的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學(xué)校延伸到家庭?！　?六)做好其他工作?！　?1)制定好本學(xué)期的總課程表和各班級課程表，任課老師安排表、作息時間表、晚自習(xí)安排表?！　?2)做好老師考勤、請假、代課、調(diào)課工作?！　?3)做好考試、閱卷的組織、安排工作?！　?4)做好校長室臨時交辦的其他工作?！　?七)、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作?！　∫躁柟饨逃\(yùn)動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進(jìn)學(xué)生全面開展。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。讓每個小孩都能成為陽光青年。