【正文】 指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成復合型教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。五、抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考穩(wěn)步上升對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視九年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。認真組織學生參加九年級的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。畢業(yè)班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要切實抓好九年級學生的迎考工作。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。附：工作安排時間主要活動內容3月份擬定本學期校本研修計劃；2教研組長會議，制定本組研修計劃；教研組教學業(yè)務檢查；4九年級正月聯(lián)考及分析九年級學生中考報名4月份九年級理化生實驗操作培訓及考試；九年級體育培訓及考試；期中教學業(yè)務檢查；期中檢測；一師一優(yōu)課校內開展；鋼筆字比賽5月份期中測試分析；一師一優(yōu)課校內開展；校際交流研修；4五四文藝演出生綜合素質評價。6月份組織學生參加中考；骨干教師示范課；一師一優(yōu)課校內開展7月份一師一優(yōu)課總結表彰。期末教學業(yè)務檢查；期末檢測；學第五篇：2015春季教務處學期工作計劃寫寫幫文秘助手()之2015春季教務處學期工作計劃模板[1]一、指導思想：根據《壽縣“xx”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《xx年教育工作要點》的部署，結合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎、提升內涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學校教育教學質量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。二、工作目標：常規(guī)教學管理更上一個新的臺階；課堂教學有效性研究取得突破性進展；畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。三、工作思路：抓常規(guī)管理，促進教學質量提高；抓教研科研，深化課堂教學內涵；抓特色教育，開拓學校辦學思路；抓教學反饋，改進課堂教學途徑。四、工作措施：加強常規(guī)教學管理，進一步完善常規(guī)教學管理制度。教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質量檢測工作。深化課堂教學研究，積極開展全校性課堂教學有效性研究。本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展；以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長；開展學生學習方法的研究和指導，結合我校學生的自身素質和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有更多的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。做實畢業(yè)班教育教學工作，力爭中考取得輝煌成果畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向中考要成績；平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位；做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作。五、具體工作安排附：本期教務處工作行事歷 周次 時 間主 要 工 作 執(zhí)行人 1—組織集體備課；制定本學期教學科研工作計劃；春學期各項工作分配及制度調整。教務處 2—召開教研組長會議；上學期期末質量檢測分析與研討；流生動員。教務處 3—開學教學檢查；各組開展公開課聽評；開學典禮及上期表彰。教務處 4—制定畢業(yè)班總復習計劃；