【正文】 業(yè)學科知識、專業(yè)辨析才能提高，開展豐富的教研活動，提升老師課堂教學實踐才能?！　∪⒅饕ぷ魅蝿眨骸　∫?、施行“和諧教學”，提升教學內(nèi)涵質(zhì)量。　　“和諧”是社會開展到一定階段的必定追求，教學工作開展到一定階段，也必定伴隨著一些矛盾、咨詢題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜愛的老師，協(xié)調(diào)處理當前教學工作中的困惑、矛盾、咨詢題，站在科學開展、持續(xù)開展、和諧開展的高度，提升教學內(nèi)涵質(zhì)量?！　?zhí)行法規(guī)，使教學更標準?！　?1)嚴格執(zhí)行課程打算。課程改革對課程設置的適度調(diào)整充分表達了促進學生整體性開展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執(zhí)行課程打算，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式理解執(zhí)行課程打算情況?！　?2)貫徹落實省減負規(guī)定。a、嚴格操縱學生在校時間，施行統(tǒng)一放學制，施行到點靜堂制。b、嚴格操縱學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)認識?！　∝熑晤I先，使教學更務實?！　?1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學科教學質(zhì)量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，構成親切而嚴格的教學形象?！　?2)一絲不茍，做好教學六認真工作?！　湔n：　　樹立正確的備課價值觀。我們每一位老師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享?！　〗又菩袀€人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力倡導有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課?！　娀瘋湔n質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完好，格式標準，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工教務主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學月習交流制度、教務處檢查評價制度。　　接著發(fā)揮集體備課功能。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛搜集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。　　上課：　　加強課堂治理，提高教學效率。a、要催促學生構成良好的聽課適應。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，構成標準、和諧的課堂氣氛。c、要加強課堂調(diào)控才能，提高時間的利用率。d、要試行老師定期異班上課，以異班上課來提高本身課堂調(diào)控才能，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點內(nèi)容的教學實效?！　〗又_展常態(tài)課情況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深化課堂，并及時反應評價情況，抱著分析咨詢題、處理咨詢題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學習，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)?！　∽鳂I(yè)　?、?開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的開展?！　、谧裾崭着c適度拓展并重的原則精選作業(yè)，加強作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐才能。每學期教研組匯編精選習題集。　?、坶_展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學情況，追求作業(yè)輕負擔、高質(zhì)量，教務處將對部分班級、年級、學科采納跟蹤調(diào)查方式，加以指導、協(xié)調(diào)?！　《?、活潑老師隊伍，開展專業(yè)素養(yǎng)?！　≌n改的深化，對老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患認識，加強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干老師?！　≈贫▊€人開展規(guī)劃，依照校長工作打算精神，分階段完成開展實事中教學工作部分的任務?！　￠_展老師教學即時演講活動，針對老師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結(jié)合學科特色建立專題，我們將開展此項活動，以此加強老師理論與實踐的結(jié)合才能考察，加強老師教學辨析才能的培養(yǎng)?！　￡P于小學教務處工作打算(5)　　重點工作及措施　　(一)常規(guī)治理工作作為重點工作要常抓不懈。　　A、學生的學習常規(guī)治理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的施行奠定堅實的根底。　　(1)開學第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶著學生學習《XX小學學生學習常規(guī)》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執(zhí)行?！　?2)學生的學習常規(guī)詳細見《XX小學學生學習常規(guī)》。已經(jīng)在上共享了這個文件，請老師們及時*?！　?3)接著抓好一年級學生的學習常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習適應。　　(4)對各年級的插班生的學習常規(guī)，各班班主任、任課老師要重點關注，做好新老學生的典范表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓小孩們的學習適應有一個全面的提升?！　?5)在本學期接著開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關，備課不合格不同意上課。　　進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。開學后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學打算，每個組由組長負責發(fā)送電子稿和和打印版打算各一份于教務主任李XX主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩歌)、國學經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇，重點要求任課老師在誦讀水平和誦讀姿態(tài)上培養(yǎng)學生良好的適應。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的方式由各年級組內(nèi)的組長和組員商量決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀競賽。本學期各班級的午寫課老師要加強對學生寫字姿態(tài)的要求和培養(yǎng)力度，加強漢字根本筆畫和間架構造的訓練力度，加強學生對寫字本的保護認識，培養(yǎng)良好的寫字適應。學校會每天對晨誦、午寫課進展監(jiān)視指導，發(fā)覺咨詢題及時反應、處理。晨誦、午寫課老師接著執(zhí)行提早一周進展年級組集體備課制度，每次至少一名中層領導參與集體備課，備課經(jīng)學校中層領導審核合格方可上課，備課材料及上課材料由組長整理，定期上交李XX主任處?！　￠_學第一周晨誦課、午寫課老師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內(nèi)容進展復習。把讀寫姿態(tài)、讀寫適應作為一個重點內(nèi)容做好要求?！　、教學常規(guī)治理工作進一步精細化。對老師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤治理，做到要求明確、落實到位、反應及時，指導有效，以嚴格的治理保證嚴謹?shù)慕虒W，以嚴謹?shù)慕虒W保證學生扎實的根底，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質(zhì)量?！　?1)備課。　　每位老師學期初制定任教學科的打算和進度表，學期末則依照一學期的教學活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，B5紙張，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號?！　≌J真?zhèn)湔n，是老師上好課，提高教學效率的根底。全體老師首先要對整冊教材進展全面把握，再對單元目的進展分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學科)，接著堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學用書和教本是老師傳授知識的直截了當載體，老師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫?！　∪暌韵陆听g的年輕老師(曹XX)每節(jié)課都要有課時詳案，依照新課標制定實在可行的教學目的，圍繞教學目的開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新老師的課時備課情況?！　?2)業(yè)務學習　　老師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫XXXXX字的業(yè)務筆記，占格精確,書寫認真、工整，內(nèi)容學習性強的老師此項為總分值。內(nèi)容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結(jié)等?！　?3)作業(yè)修正要求及品種：　　作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以穩(wěn)固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生才能為主，作業(yè)的品種、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格操縱，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術?！　?shù)學學科：①一、二年級課堂作業(yè)、練習冊(2次每周)、檢測卷(計8次)全批全改。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(1次每周)、檢測卷全批全改，練習冊閱讀式批閱。③