【正文】 常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學(xué)生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習(xí)慣”。（4）每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情況評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學(xué)校延伸到家庭。（六）做好其他工作。（1）制定好本學(xué)期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習(xí)安排表。（2）做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。（3）做好考試、閱卷的組織、安排工作。（4）做好校長室臨時交辦的其他工作。、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。讓每個孩子都能成為陽光少年。第四篇：小學(xué)教務(wù)處工作計劃教務(wù)處工作計劃教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，新學(xué)期教務(wù)處要緊緊圍繞學(xué)校工作目標，牢固樹立責(zé)任意識，創(chuàng)新觀念，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)管理基礎(chǔ)上，努力做好以下幾方面工作：一、細化常規(guī)管理，提高執(zhí)行力認真落實學(xué)?！瓣嚨厍耙啤⒅匦南乱啤钡墓芾聿呗?，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師考評行為，提高要求，細化環(huán)節(jié)，把督促檢查做實、做細。著力抓好三個環(huán)節(jié)：一是備課，備課是上好課的前提，加強對集體備課的組織，優(yōu)化教案書寫形式，教研組要每周檢查，教務(wù)處要每周抽查教案情況并及時提出優(yōu)缺點及改進意見；二是上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量來自課堂意識，嚴格規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。充分利用多媒體信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣，扎實提高課堂實效性；三抓評價，不斷完善多元的、科學(xué)的教師學(xué)生評價體系，安排不少于一次的家長、學(xué)生評教活動，多方面多渠道及時了解教師教學(xué)情況，以評價促發(fā)展，以評價促提高。二、增強質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量牢固樹立縣內(nèi)小學(xué)一流、縣直小學(xué)領(lǐng)先的目標責(zé)任意識，深入學(xué)習(xí)新課程標準，著力構(gòu)建高效課堂，堂堂課凸顯學(xué)校提出的“自主探究、當(dāng)堂訓(xùn)練、合作學(xué)習(xí)、人人發(fā)展”的課堂教學(xué)模式，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，積極采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生間的相互交流與合作。構(gòu)建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。樹立新的質(zhì)量觀，注重學(xué)生全面均衡發(fā)展，做好培優(yōu)補差工作，培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力；夯實學(xué)困生的基礎(chǔ)知識與技能，要求教師做到“三個至少”每周至少提問每個學(xué)生一次，每月至少對每個學(xué)生作業(yè)面對面批改一次，每學(xué)期至少到學(xué)困生中家訪一次，確保培優(yōu)補差工作落到實處。三、加強教學(xué)研究，促進教師內(nèi)涵發(fā)展以教研組為抓手，通過年級教研組集體備課，教研組“一人一課”聽評活動，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化，將“教案怎么寫”、“如何課堂教學(xué)”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“成功課堂的基本特征”、“如何轉(zhuǎn)化后進生”、等做為小組研討的基本內(nèi)容，力爭使教研活動出經(jīng)驗、出新意、見成效，盡快形成我校鮮明的教學(xué)特色。引導(dǎo)教師加強理論學(xué)習(xí)，更新理念，豐富內(nèi)涵，讓師生在教學(xué)過程中充分享受幸福和快樂。四、著力特色建設(shè)，提高學(xué)生素質(zhì)結(jié)合學(xué)校實際，認真實施“大課間陽光體育鍛煉”計劃，作為校本課程抓實抓細，促進學(xué)生健康成長。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，營造“書香班級”，組織編寫校本經(jīng)典誦讀教材，落實古詩文誦讀活動。不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，班級建立“英語角”營造學(xué)習(xí)氛圍。逐步開設(shè)校本特長課，以特長引領(lǐng)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，穩(wěn)步推進學(xué)校特色建設(shè)。五、加強教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用；市、縣級學(xué)科帶頭人至少每學(xué)期開放一次課堂教學(xué)；省市級以上骨干教師每學(xué)期做一節(jié)公開課，學(xué)校組織老師觀看。組織全體任課教師進行一次教學(xué)多媒體技術(shù)基本功測評，督促全體教師能熟練使用教學(xué)多媒體設(shè)備并提高使用頻率。進一步規(guī)范教師行為，通過嚴格要求、嚴格監(jiān)管、嚴肅處理等手段，堅決杜絕體罰學(xué)生、亂定教輔、校外辦班、作業(yè)量大等不良現(xiàn)象，維護學(xué)校良好形象。六、增強服務(wù)意識，引進管理策略樹立為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷增強服務(wù)意識，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴，尊重依靠教師，努力營造一個適合教師，學(xué)生發(fā)展的工作，學(xué)習(xí)環(huán)境。充分調(diào)動年級組長，教研組長管理積極性，促使各組長能在業(yè)務(wù)上率先重范，管理與執(zhí)行上立竿見影，教研上標新立異，富有特色。教務(wù)人員深入教學(xué)一線，把握動態(tài)，及時調(diào)控，力爭教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教務(wù)處2012年9月第五篇：小學(xué)教務(wù)處工作計劃教務(wù)處工作計劃為進一步加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校工作計劃,制定如下教學(xué)及教務(wù)處工作計劃。一、工作思路加強教學(xué)管理,狠抓教學(xué)秩序。提高教學(xué)質(zhì)量，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；加強教研工作，提高教學(xué)技藝二、工作措施加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)科組、教研組活動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標準,更新教育教學(xué)理念；學(xué)習(xí)學(xué)校的業(yè)務(wù)規(guī)章制度,干好本職工作,學(xué)習(xí)典型事例,更新教育觀念，提高工作效益。加強教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)活動的有序開展。要求每位教師按時到崗，持教案組織教學(xué)活動。嚴禁讓學(xué)生離開課堂，擾亂正常的教學(xué)秩序，教務(wù)處隨時檢查，對出現(xiàn)的違犯學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的事件及時給予通報。教務(wù)處充分發(fā)揮職能作用，在業(yè)務(wù)檢查中，堅持質(zhì)與量并重的原則，以教師教案、學(xué)生作業(yè)為突破口，加強教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理與檢查力度，認真統(tǒng)計教職工的出勤情況,使教學(xué)工作井然有序地開展。加強教學(xué)“五認真”。要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織考試并進行質(zhì)量分析。備課：本學(xué)期主課使用活頁導(dǎo)學(xué)案，在鉆研教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上設(shè)計好每個環(huán)節(jié)，備出能有效指導(dǎo)課堂教學(xué)的教案。堅持周前備課，利用教研小組活動時間加大集體備課力度，課后認真反思，總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑，每節(jié)課后在活頁教案上認真寫教學(xué)反思。上課：在精心備課的基礎(chǔ)上，按學(xué)校要求認真上好每一節(jié)課，課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮課堂的最大效益。本學(xué)期繼續(xù)實行推門聽課制度。要求每位教師至少完成12節(jié)聽課任務(wù)。作業(yè)：設(shè)計高質(zhì)量的作業(yè)，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及時認真地批閱作業(yè)，盡力面批學(xué)困生的作業(yè)。配套練習(xí)要求教師全收全閱。輔導(dǎo)學(xué)生：開學(xué)初制定輔導(dǎo)計劃，學(xué)生遇到問題，要及時幫助解決；對學(xué)生多表揚，少批評，更不能體罰學(xué)生；對對學(xué)困生要在平時的教學(xué)過程中多幫助，不要放棄，要有耐心地長期輔導(dǎo)?？荚嚕赫J真組織好月考、期中、期末考試，學(xué)科組及時進行質(zhì)量分析。為加強各科教學(xué)，本學(xué)期進行語文、數(shù)學(xué)、英語聽評課活動，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效益。開展優(yōu)秀教案作業(yè)展評活動。進一步做好各類文檔的整理工作，本學(xué)期要求建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按要求填寫表卡，加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理。加強校本培訓(xùn)工作。一是加強新課程的培訓(xùn)，進一步實施好新教材。二是加強對各科教師培訓(xùn)，對各科教師的業(yè)務(wù)平時多督促，深入課堂進行指導(dǎo)，查看教案、作業(yè)等。力求使他們得教學(xué)工作進一步提高。三是加強教師教學(xué)反思工作。加強信息技術(shù)教學(xué)，充分發(fā)揮寬帶網(wǎng)的作用，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)。每個學(xué)科小組每學(xué)期至少組織兩次網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)活動，學(xué)后做好記載，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。加大圖書儀器借閱及使用力度。要求低年級學(xué)生每學(xué)期至少借閱一本課外讀物，高年級學(xué)生至少借閱兩本課外讀物。要求數(shù)學(xué)教師上課時使用小黑板等教具。英語教師上課必須使用錄音機、卡片等教具。低年級教師盡量使用幻燈機進行教學(xué)，達到教具為教學(xué)服務(wù)的目的。教務(wù)處要處理好日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開展。