20xx小學三年級英語教案精選多篇)(編輯修改稿)
2025-01-13 23:15 本頁面
【文章內容簡介】 raw a it pink .最后將畫的最好的一分交給老師，作為小組成果。教師可在教室的英語角展示學生的作品。
內容：本單元alet’s talk 部分
目標：通過聽力練習，檢查學生對let’s talk 部分主要句型“do you like …? yes ,i do no ,i don’t .let’s have some …”的理解和掌握情況。
操作步驟：
（1） 理解圖意
教師可以通過游戲的形式，引導學生理解圖意，使聽力練習更加有趣味化 。
t : who’s this boy ?
ss : he’s mike .
t : what does he like ?you may guess and tick .
(2)講解題目要求，指導操作方法
要求學生根據錄音內容，圈出圖中人物喜歡吃的水果。老師放錄音，指導
學生圈圖。
（2） 評價 （互相評論、自我評價）要求學生把所學水果的名稱和顏色用英文講給家長聽。
第三篇：10小學三年級英語教案
教案
一、 課題名稱：hello
二、 學情分析：由于三年級是小學英語的開始階段，雖然有
些孩子提前接觸過英語，但對于學習英語的方法，以及對英語的了解任然很淺，為了是孩子們更好的理解學習英語，在開學第一次課時，與同學們討論學習英語的意義，以求能激發(fā)學生對學習英語的最大動力，同時讓學生初步了解接觸一些最基本的一些課堂組織用語，如：stand up,very good ,ok,sit down,read after me,……..而本節(jié)課作為正式學習英語的第一課，教師應盡最大努力展示英語的魄力，突出自己的教學特色，呵護學生的學習英語的積極性，讓學生覺得學習英語是一種極大的樂趣，主動去學習英語。
三、 教學目標：1,認知目標：能聽懂會說：hello，
hi,goodbey,byebye,i’m=i am；
2,認知目標: 通過見面打招呼，自我介紹及道別等情景，讓學生模仿、學習、表演，已達到在真實的環(huán)境中能運用自如；
情感目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生熱愛學習英語的情感。
四、教學策略：以活動為途徑，滲透到任務型教學，讓學生在玩中學，雪中玩，寓教于樂，讓學生能把所學的內容主動聯(lián)系實際，在生活中使用英語；
通過小組競爭和激勵性評價，讓學生通過合作，形成良好的團隊精神。
五、教學重點：本部份主要是見面打招呼，自我介紹及道別用語的會話學習，是學生在不同情境中聽懂會說，hello,hi,i’m=i am,goodbye=byebye。
2,教學難點：元音字母“i”的發(fā)音，以及本節(jié)課所學內容在在現實中的運用。
六，教具準備：1，卡通人物
2，導入時的英文歌曲，游戲中的英文歌曲及水果。
七，教學過程：1，導入新課：問同學們在上這節(jié)課之前知不知道一些英文單詞，寫出同學們所說的并帶讀，適時作出鼓勵性評價，之后放一首與本節(jié)課有關的內容“hello”，直接導入新課；（5分鐘）
2，教授新課：①給同學們大概介紹一下本節(jié)課所講的內容，之后讓同學們先看書，同時拿出之前準備的圖片，以圖片中人物的身份向學們打招呼，介紹自己，要求同學們跟著我讀(9分鐘)
②，接下來進行本節(jié)課第二部分，good
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1