20xx寓科學(xué)研究和創(chuàng)新活動(dòng)于環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-13 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 潛能?！ ?qiáng)大的學(xué)科支撐是研究型大學(xué)的載體和發(fā)展平臺(tái)。學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展離不開專業(yè)人才的培養(yǎng)，反之，依托于科學(xué)研究和創(chuàng)新活動(dòng)的專業(yè)人才培養(yǎng)才能推動(dòng)專業(yè)人才的需求和發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。由此可見，科學(xué)研究和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是相輔相成、互相促進(jìn)的。專業(yè)人才在科學(xué)研究中能夠通過對(duì)科學(xué)知識(shí)的思考和推理的結(jié)合，鍛煉其對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，而且在研究活動(dòng)中通過研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)構(gòu)架、思想討論等各個(gè)方面獲得解決問題的技能，提高創(chuàng)新思維的能力，從而真正提高對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和掌握?！ ? 環(huán)境工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與途徑 環(huán)境工程專業(yè)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求的綜合性專業(yè)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。環(huán)境工程專業(yè)人才的培養(yǎng)不僅要適應(yīng)環(huán)境科學(xué)學(xué)科的發(fā)展，同時(shí)也要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求。因此，如何改革人才培養(yǎng)的模式，提高學(xué)生的實(shí)際實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和思維模式對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才的培養(yǎng)尤為重要?！ …h(huán)境工程專業(yè)主要為社會(huì)培養(yǎng)環(huán)境污染治理和環(huán)境規(guī)劃管理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，屬于實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，是重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐的多學(xué)科知識(shí)相融合的重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)。社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展要求社會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源與環(huán)境的相協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同發(fā)展?！ I(yè)知識(shí)的掌握、基礎(chǔ)知識(shí)的融合、實(shí)踐能力的培養(yǎng)是環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的必須條件。環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)尤其要基于科學(xué)研究和創(chuàng)新活動(dòng)。通過參與科學(xué)研究和各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力得到提高，同時(shí)在科研活動(dòng)中學(xué)生要與其他老師和科研成員相互配合協(xié)作，鍛煉了學(xué)生實(shí)際分析
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