20xx基于學生社團模式的印刷專業(yè)實踐教學研究(編輯修改稿)
2025-01-13 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生負責，按照社團運行機制運行，由專業(yè)老師提供指導。 三、“學生社團”實踐教學模式的意義 （一）解決專業(yè)課程學習時間短的問題 大一新生就可以參加專業(yè)社團，通過社團活動了解專業(yè)技術(shù)，進行自主學習。對于學習功底好，精力充足的學生，可以利用社團平臺提前學習專業(yè)知識，解決專業(yè)課程學習時間過短的問題。同時也消除學生等待學習的心理，改被動學習為主動學習?！ 。ǘ┯欣趯W生術(shù)業(yè)專攻 社團提供一個非常好的課后學習平臺。課程開課學時較少時，學生可利用社團的豐富教學資源，選擇性地補充學習，深化專業(yè)知識的學習?！ 。ㄈ┯欣趯W生確定正確的崗位目標 新生入學后就通過社團的活動，提前接觸專業(yè)知識，了解專業(yè)的情況。進入專業(yè)課程學習階段時，完全可以發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)特長，找到自己喜愛的專業(yè)方向，確定自己的崗位和職業(yè)目標。 ?。ㄋ模┯欣谔嵘龑W習效果和效率 社員根據(jù)自己的興趣確定專業(yè)發(fā)展方向后，學習積極性提高，變被動學習為主動學習，學習效率提升。同時，學習的方式多樣化，有討論、培訓、講座等方式，有利于提升學習效果。 ?。ㄎ澹┙鉀Q實訓效果
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