20xx大學生專業(yè)社團長期發(fā)展模式初步研究(編輯修改稿)
2025-01-16 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期支持、領導和管理，社團發(fā)展往往缺乏連續(xù)性，情況時好時壞。行政指導老師主要負責評估審批大型活動或校外活動；專業(yè)指導老師中產(chǎn)生一位常務指導老師直接管理大學生社團的具體事務，如人事、安全、項目、活動等方面工作，是大學生社團的最高直接負責人。常務指導老師應有極強的責任心，無私的奉獻精神，良好的專業(yè)水平，愿意將個人資源（含所在院系資源）最大程度投入社團發(fā)展?！ ∩鐖F干部主要分為日管干部和項目干部，他們應當樂于奉獻、學習扎實、組織管理能力強，同時善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)接班人。社團必須建立干部儲備更新機制，新干部一般培養(yǎng)實習半年，以便換屆時實現(xiàn)平穩(wěn)過渡?！ 〉谝?，年齡結(jié)構(gòu)合理，老新生比例不低于1：3，便于以老帶新、傳承有序。還要積極吸收研究生會員。第二，社團成員所學專業(yè)齊全，即來自工、農(nóng)、理、文等多個專業(yè)學科，便于組成綜合性項目團隊，完成各類工作任務。避免成員集中來自某一個班、某一個系、某一個地區(qū)，最終導致協(xié)會演變成為班會、老鄉(xiāng)會，出現(xiàn)山頭現(xiàn)象，無法發(fā)展為綜合性社團。第三，社團成員應具有充分的志愿者精神和公益精神。由于學生社團類似于社會民間組織，不以盈利為目的，也基本沒有物質(zhì)回報，所以應該優(yōu)先吸收培養(yǎng)公益心強的學生，這樣才能保證在活動開展中大家具備足夠的精神動力。第四，性格穩(wěn)重細心或開朗幽默的這兩類會員對于社團發(fā)展也是非常重要的，便于活躍氣氛，協(xié)調(diào)人際關系?！ 〉谝唬鐖F干部應該身先士卒
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