20xx作業(yè)規(guī)范批改要求(編輯修改稿)
2025-01-13 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 ，及時訂正。
教師批改。
（1）批改用筆：用紅水鋼筆。
（2）批改符號： 錯字號,在錯字的右上方打“”，并要求訂正。
√ 別字號,在別字的右上方打“√”，并要求在篇末組詞或造句等。
┌┐訂正號,劃在右邊空白處，學生訂正后教師再封口。
刪減號,劃在刪掉的句子或段上。
增添號,增加的字句記在上方。
○○○ 贊美號,記在優(yōu)美詞句下方。
調換號,劃在調換的地方。
△△△保留號。劃掉的字、句、段還有保留的必要，將此號打在下面。
←□□□ 另起行號。劃在需另起行或另行分段的地方。
（3）教師批改作文時，要尊重學生的勞動成果，不大刪大改，多批少改。
（4）批改的內容主要從文章的內容、語言、結構、卷面四個方面進行。淡化文體，主要看內容是否充實，情感是否真實，語言是否通順，條理是否清楚明晰，書寫是否規(guī)范等。
（5）批改方法要多樣化。每次大作精批比例不少于30%；面批比例不少于6%，在題目對齊的右邊的眉批處注明“面批”字樣；高年級要指導學生互改和自改，大小作文各兩篇，教師要對學生互改和自改作文進行二次批閱；對小作要多批少改，每篇習作眉批或圈劃不少于2處；每周至少對每生的日記、周記或隨筆批閱一次，交流總結一次，提倡寫眉批。
（6）批語要富有鼓勵性、藝術性、啟發(fā)性和差異性，批語文字要簡明、扼要，有文采，書寫要工整。特別對隨筆、日記等更要減低要求，倡導自由表達，多鼓勵表揚，激發(fā)興趣。
（7）等第寫在右上角，日期用中文字碼，橫寫在篇末右下角，每字占一格。
（三）寫字 學生作業(yè)： （1）認真臨帖，細致模仿，擺好間架結構。
（2）執(zhí)筆姿勢、坐姿正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1