小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文采蓮曲原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑤荷葉碧綠碧綠的，姑娘的羅裙翠綠翠綠的，綠得那么輕爽，綠得那么醉人，誰(shuí)能把這種美的感覺讀出來(lái)？（指名讀） ?、揲]上眼睛，老師帶你們到荷塘去看看美景吧。睜開眼睛，看到這么多的綠色，你有什么樣的感覺？（指名說，小組讀） ?、吣信纫槐?，看誰(shuí)把羅裙和荷葉讀得一樣綠！ ?、嗪扇~是綠的，羅裙是綠的，就像是同一塊綠布上裁下來(lái)的，真是——（齊讀第一行詩(shī)） B、品讀“芙蓉向臉兩邊開” ?、倥叮床灰姽媚飩兪且?yàn)楹扇~羅裙一色裁呀！再讀詩(shī)句想想還有什么原因讓我們看不見姑娘們？（指名說）你從詩(shī)中哪個(gè)地方看出來(lái)的?。ǔ鍪驹?shī)句；板：芙蓉臉） ?、谙胂笸鼐常骸 善G的芙蓉花，你為什么要向著采蓮姑娘的臉兒開呢？（指名說）你就是一朵盛開在采蓮姑娘臉旁的小荷花，讀出你的美來(lái)?。ㄖ该x）你就是在粉紅荷花間綻開笑臉的采蓮姑娘，來(lái)，邊讀邊配上動(dòng)作，和小荷花比比美！ ?、鄯奂t的荷花朝著粉紅的臉兒開放，粉紅的笑臉綻開在粉紅的荷花間，真是花美，人更美，我們一起美美的讀。（齊讀） ?、芾蠋熞呀?jīng)看見了那個(gè)畫面，荷葉和姑娘穿的羅裙是綠色的，分不清哪是荷葉，哪是姑娘的羅裙，采蓮姑娘的臉龐正掩映在盛開的荷花中間，看上去好像鮮艷的荷花正朝著姑娘的臉龐開放，互相比美，難怪詩(shī)人會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。（男、女生讀，齊讀一、二行詩(shī)） 學(xué)習(xí)三、四行詩(shī) ?、龠@么美的采蓮姑娘在荷塘里采蓮，為什么詩(shī)人卻看不見呢？讀讀三、四行詩(shī)吧。（自由讀，指名說） ?、谠瓉?lái)，采蓮姑娘的羅裙已經(jīng)與荷葉混在一起，采蓮姑娘紅撲撲的臉也與荷花交相輝映，分不清哪里荷葉，哪是羅裙，哪是荷花，哪是姑娘的臉，瞧，這個(gè)“亂”字用得多好呀，寫出了這種融為一體的美，正是“亂入池中看不見”，誰(shuí)能讀讀這行詩(shī)？（指名讀，男、女生比賽讀） ?、墼?shī)人為什么看不見采蓮姑娘呢？（師生配合讀） ④咦！你們聽！什么聲音？（課件出示flash畫面） ?、萋犃诉@歌聲，你有什么感受？（指名說）是呀！景美、人美、
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