小學(xué)二年級語文神筆馬良原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、品讀感悟，個性表達(dá)，訓(xùn)練語言?！ ∮米约合矚g的方式讀2自然段，讀后思考：馬良 怎樣用神筆幫助窮人？畫出相關(guān)詞句，然后練說。（要求：語言簡潔、明了。） 馬良用神筆_____________________________ 馬良用神筆______________________________ 馬良用神筆_______________________________ 賞析課文，說說馬良是個怎樣的人？喜歡哪一段，就讀哪一段，讀后用富有個性的語言表達(dá)自己的真實感受。教師隨機板書：善良，聰慧，正直，勇敢?！ ≡囍v這個故事。 先在小組內(nèi)講，再選出代表在全班講?！ ∷?、拓展延伸，升華情感。 師：如果你也擁有這樣一支神筆，你會做些什么？ ?。ǔ浞职l(fā)揮想象，說出自己的想法。注：由于每個學(xué)生生活的環(huán)境和價值觀的不同，答案可能是多種多樣的。此時，教師要
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