小學二年級語文賀年片原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么？（指名回答）通過生的回答，展示課件圖?！ ⊥阑ハ嘧x課文，比一比誰讀的好，找出你最喜歡的一段有感情地讀出來，說一說讀明白了什么？ 點評：師的范讀，要讀出神韻，讀出氣魄，再讓同桌互讀互比，找最喜歡的段落，突出朗讀教學和讀中感悟。 根據(jù)學生的喜愛，分節(jié)讀文感悟?！ 。?）師：有那么多同學喜歡讀第一節(jié)，請這些同學有感情地讀給大家聽好嗎？（幾人齊讀，評議讀的怎么樣？說一說你讀懂了什么？學生匯報。師出示課件綠色賀年片，板書：森林——祝愿——茁壯成長） （2）全班齊讀這一段，我們理解了課題提出的什么問題？（學生匯報樣子是樹葉、森林送的，對我們的祝愿。） 師：森林這樣厚愛我們，我們一起來感受綠色的賀年片所帶給我們的溫馨和祝福吧！（生看課件文字讀課文。） （3）分組按以上的方法共同學習自己喜歡的段落。（出示自學建議，賀年片的樣子，誰送的，為什么送？） ?。?）各小組交流后，全班訂正，師板書。 ?。?）最后齊讀課文，讀出喜愛之情。 四、互送自制賀卡表示祝?！ 煟和瑢W們請你拿出自制的賀年片，你想送給誰？表達你對你好朋友的什么祝福？請先在小組內(nèi)說一說，然后送給你的好朋友。 點評：通過讀文，學生能回答出課題提出的三個問題，證明讀中能感悟，理解了課文內(nèi)容。通過范讀、自讀找喜歡的讀等方式，使學生喜歡讀書感受閱讀的樂趣。通過互送賀卡
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