小學一年級上冊科學教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:32 本頁面
【文章內容簡介】 物體進行比較。學習比較方法，初步形成比較能力?！ ∮掠趪L試新的比較方法。逐步形成仔細比較，如實描述的態(tài)度 二、教學準備 分組材料：不同形狀、顏色的積木塊，輕重、軟硬、材料不同的小球（小皮球、玻璃球、乒乓球、小鐵球、球狀藥丸盒等），白紙，筆?！ 〗處煖蕚洌后w重秤，米尺或軟尺，長度相同粗細不同的小木棒等 三、教學時間1課時 四、教學過程 ?。ㄒ唬┙虒W導入 ?。耗母舾L？ ?。ń處焹墒址謩e握著兩根長度相同、粗細不同的小木棒，讓學生判斷哪根棒更長？） ?。俊 。▋筛景舨⑴欧旁谝黄?，對齊一端，觀察另一端；也可以用直尺為標準分別量長度）滲透比較時需要統(tǒng)一標準的意識?！ 。ǘ┬抡n學習 ?。?）提供顏色相同但形狀既有相同又有不同的4塊積木 思考：這4塊積木顏色都相同嗎？形狀都相同嗎？你怎么知道的？ （2）提供同色（綠色）、同形狀積木2塊，同色（紅色）不同形狀積木2塊 思考：這4塊積木顏色都相同嗎？形狀都相同嗎？你怎么知道的？ ?。?）提供更多的積木塊，增加比較的
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