小學二年級語文楓樹上的喜鵲原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”，下面的“子”的一橫變成提，右邊是“攵”?！ ×硗?，“抬、便、戲”為左右結(jié)構，左窄右寬的字?！澳?、傘”是獨體字?！ 。?）老師范寫，學生在習字本上描紅、臨寫生字。（提醒寫字姿勢。） ?。?）指名說說這些生字在田字格中的位置以及書寫要點?！ 。?）教師巡視指導，強調(diào)寫字姿勢，提出要求?！ 】礈拭總€字在田字格里的位置?！ 】辞迕總€字的結(jié)構，放慢速度?！ 栏癜垂P順描寫?！ 。?）展示學生寫字作品，講評，適當獎勵。 ?。ㄋ模┛偨Y(jié)交流 小朋友們，許多詩人為我們留下了很多描寫喜鵲的古詩。（課件出示） 指導朗誦：乾隆皇帝的《喜鵲》?！ ∠铲o聲唶唶，俗云報喜鳴。 我屬望雨候，厭聽為呼晴?！ 〉诙n時 （一）激趣導入，復習舊知 同學們，上節(jié)課我們認識了喜鵲一家，今天，我們繼續(xù)學習故事，看看喜鵲媽媽是怎樣教自己的孩子學習的。 板書課題，齊讀課題?！ 。ǘ┖献魈骄?，深入研讀 學習第1自然段 ?。?）生讀?！ 。?）故事發(fā)生在哪里？ 教學生字：渡口。生讀。請生指渡口在哪兒？（渡口旁的楓樹上） 教學渡船，渡河，擺渡?！ 。?）你看到了一棵怎么樣的楓樹？交流?！ 。ê艽蠛芨撸?，請生讀出這種感覺?！ ∠氚咽裁丛~語送給楓樹？四個字的詞語。（枝葉茂盛） ?。?）理解“遮蔽”。蔽的意思是什么？（遮、擋的意思） 你發(fā)現(xiàn)了什么？（這個詞語是由意思相近的兩個字組成的） 請生說說類似的詞語。（阻擋滿足喜歡） （5）再讀第一段，了解我喜歡什么？（喜鵲和楓樹） 把相關的句子劃出來?！ 〕鍪荆骸拔覀兇宓亩煽谂杂幸豢脳鳂?，我很喜歡它?！薄 皸鳂渖嫌幸粋€喜鵲的窩，我喜歡極了?！薄 ∧x28段，學習喜鵲學拼音段。 把喜歡楓樹、喜鵲的句子劃出來。交流。 ?。?）我像在童話書本里那樣，在心中稱呼她是我的喜鵲阿姨?！ ∩x，哪個詞讀出我特別喜歡阿姨?！ 煼蹲x，聽出什么不同？生再讀?！ 。?）還有這樣有意思的句子，出示： 我還像童話書本里那樣，在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲弟弟。 ?。?）把這兩句變成詩形，生齊讀?！ ∥蚁裨谕挄纠锬菢樱 ≡谛闹蟹Q呼她 是我的喜鵲阿姨?！ ∥疫€像童話
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