小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第三個(gè)小板凳原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎樣的孩子？后來(lái)呢？ ?。?）你最想和愛(ài)因斯坦說(shuō)些什么？結(jié)合具體的句子或段落講一講?！ 。ㄎ澹┬〗M合作學(xué)習(xí)?！ 」餐涣魈接懀豪斫狻霸愀狻崩斫狻皬?qiáng)”，“它”指什么？“這兩只”指什么？ 訓(xùn)練用因?yàn)椤浴f(shuō)話?！ ≈笇?dǎo)朗讀愛(ài)因斯坦的話，體會(huì)愛(ài)因斯坦當(dāng)時(shí)的心情?！ 。w會(huì)愛(ài)因斯坦認(rèn)真、努力、不怕失敗、不怕嘲笑的品質(zhì)。） ?。┬〗Y(jié) 為什么我們不去研究愛(ài)因斯坦的偉大成就，而要學(xué)他小時(shí)候做的三只板凳呢？ 編一編，演一演，訓(xùn)練表達(dá)和想象的能力； ?。ㄆ撸┳鳂I(yè)指導(dǎo)，完成作業(yè)?！ ∈占茖W(xué)家小時(shí)候努力做好每一件事的故事?；蚪Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷給愛(ài)因斯坦寫封信。 教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 教學(xué)中除了要評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，還要和學(xué)生一起評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦的表現(xiàn)，這樣更能幫助學(xué)生理解課文，從而解決本課教學(xué)的難點(diǎn) 總結(jié)和反思： 在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生采用邊讀邊思的方法來(lái)讀文，再嘗試采用討論的形式來(lái)解決問(wèn)題，在討論中不急于求成，不以的答案去衡量學(xué)生要求學(xué)生，而且在這一過(guò)程中多給學(xué)生一些鼓勵(lì)與贊賞，這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與討論的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！酒啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《第三個(gè)小板凳》教案 教學(xué)要求： 認(rèn)讀詞語(yǔ)，讀懂課文?！ 〗逃龑W(xué)生“只有自己勤奮學(xué)習(xí)，不懈地努力才能出績(jī)。” 進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣讀句子?！ ∮谩啊且?yàn)椤边@個(gè)句式練習(xí)說(shuō)話?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：3課時(shí) 教（學(xué)）具：生字卡片 第一課時(shí) 教學(xué)要求： 讀通課文，熟讀詞語(yǔ)?！ W(xué)習(xí)一二兩段?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 定向。（自
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