小學二年級語文發(fā)燙的手指原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過渡：請小朋友聽一聽課文故事?！ 〗涣鳎褐v了一個怎樣的故事？ 隨機板書：疑惑、贊嘆 【說明】本環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學生認真傾聽的能力和習慣?！ ∪?、精讀課文，明白道理?！ 。ㄒ唬┞每蜑槭裁炊械揭苫竽?？ 小朋友輕聲讀讀課文第二節(jié)，找找答案?！ 〗涣鞑鍟簼B水 指導讀句 ?。ǘ┞每陀譃槭裁炊辟潎@”呢？ 輕輕讀讀課文5小節(jié)，圈劃出有關的詞句?！ 〗涣鞑㈦S機出示： （1）透過門縫，他看見一位年輕的先生正在全神貫注地彈琴，身邊放著一盆冷水?！ 、俳o“全神貫注”找個近義詞朋友？（換上“聚精會神”讀句） ②指導讀句 ?。?）他不時地把手在水里浸一下，然后甩甩雙手又繼續(xù)彈琴。原來，他彈得太久，十個手指都發(fā)燙了，需要隨時用涼水冷卻一下。 ?、賻熞x句子 ?、谧x到這里你有什么感受嗎？ ?、壑笇ёx句 ?。?）“你知道嗎？他就是大音樂家貝多芬先生?！笔陶咻p輕地告訴他。 “是嗎？”這位旅客睜大了眼睛，心里不禁暗暗贊嘆，“真努力呀，偉大的音樂家！” ?、俾每蜑槭裁磿牬笱劬?？ ②指導讀句 師引讀5節(jié) 【說
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