小學(xué)二年級語文九色鹿教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ___________________________________________________?！ 。ㄟ^渡：多么令人感動(dòng)的誓言啊！然而調(diào)達(dá)能信守這誓言嗎？）板書：信？ 三、“利”的板塊 師敘述第六自然段：有一天，這個(gè)國家的王妃做了一個(gè)夢，夢見了一頭雙角潔白如雪，身披九種鮮艷毛色的鹿。她突發(fā)其想：如果用這只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定會(huì)顯得更加漂亮！于是她纏著國王要他去捕捉九色鹿。國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。 課件：出現(xiàn)一張皇榜 看皇榜，知道上面說了些什么嗎？你怎么知道的？（重金懸賞） 調(diào)達(dá)見了這皇榜怎么想？（他看見了皇榜，心想……忘記了當(dāng)初的誓言，忘記了曾經(jīng)的救命之恩。此時(shí)，用哪個(gè)詞來形容他比較準(zhǔn)確——忘恩負(fù)義、見利忘義） （過渡：災(zāi)難就這樣逼近了九色鹿。） 四、“信”的板塊 課件：春光明媚的山林里，九色鹿睡得正香?！ 醯拇筌娫絹碓浇?，越來越近了，可九色鹿卻一點(diǎn)也不知情，此時(shí)此刻，你最想做什么？喊醒九色鹿?！ 【派剐褋砹耍蓞s已被刀槍箭斧所包圍?！ 【派鼓苊撾U(xiǎn)嗎？自由讀第9自然段?！ 。ㄕn件：九色鹿的話） ?。?）指名讀，你讀出了什么？鎮(zhèn)定，機(jī)智，彬彬有禮，臨危不懼（兩次用“您”，道出了事情的真相） ?。?）評價(jià)指導(dǎo) 五、“義”的伸張 國王對九色鹿說：我真慚愧，______________________________________________________________________?！ 醭庳?zé)調(diào)達(dá)道：_____________________________________________________________________?！ ×?、故事的結(jié)局?！ ≌n件：自由幸福的九色鹿。 此時(shí)此刻，你不想說點(diǎn)什么嗎？可以是祝福，可以是自己的感受。 《九色鹿》教案 一、導(dǎo)入 這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《九色鹿》。其實(shí)朗讀這篇課文就是在看一部精彩的動(dòng)畫片。我們一邊讀一邊想，故事中的人物都在我們的
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