小學(xué)二年級(jí)美術(shù)、體育教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?。ㄈ┙處熓痉?，解決折剪處添畫(huà)、銜接問(wèn)題?！ 熒?dòng)制作小畫(huà)冊(cè)?！ √崾荆杭舨课慌c小畫(huà)冊(cè)變化中的聯(lián)系?！ 。ǔ鍪纠龍D進(jìn)行說(shuō)明） 看到老師的小畫(huà)冊(cè)，你來(lái)猜一猜，這個(gè)小畫(huà)冊(cè)該怎么做呢？ 老師小結(jié)并示范：小朋友真是很聰明，老師沒(méi)教，就能猜到小畫(huà)冊(cè)的制作方法。首先要用兩張紙折成書(shū)本形狀，然后在已折好的紙上剪一個(gè)缺口，小畫(huà)冊(cè)就剪好了，再在上面畫(huà)出圖形即可。身的變化?！ ?dòng)腦筋：怎樣才能使畫(huà)面翻動(dòng)后頭和身子仍然會(huì)有機(jī)的連接起來(lái)？ ?。ㄋ模W(xué)生制作、老師指導(dǎo) 制作好空白的畫(huà)冊(cè)，準(zhǔn)備下節(jié)課添畫(huà) （五）課后拓展 今天，我們觀察了神奇的小畫(huà)冊(cè)是怎么制作的，準(zhǔn)備好了制作的工具，下節(jié)課我們來(lái)完成神奇的小畫(huà)冊(cè)，同學(xué)們可以課后構(gòu)思，怎么樣添畫(huà) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)折折剪剪畫(huà)畫(huà)，使小朋友手中的小紙片變成一個(gè)神奇的小畫(huà)冊(cè)?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在畫(huà)冊(cè)的輪回繪畫(huà)中變得豐富多彩有趣味?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：畫(huà)冊(cè)的折剪添畫(huà)過(guò)程與方法 難點(diǎn)：有新意的變化，變化的統(tǒng)一性 教具學(xué)具準(zhǔn)備 教具：小畫(huà)冊(cè)范本、課件 學(xué)具：自制小畫(huà)冊(cè)、白紙、油畫(huà)棒、剪刀 教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┬蕾p有趣的學(xué)生作品 互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫(huà)冊(cè)?！ ∫呀?jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫(huà)冊(cè) （二）拓展思維發(fā)散，分組進(jìn)行添畫(huà)比賽。（通過(guò)討論、比賽、欣賞，使學(xué)生思維更活躍，同時(shí)鞏固銜接問(wèn)題） 討論：小畫(huà)冊(cè)除了畫(huà)人物之外，還能畫(huà)什么？ 分組比賽：各組同學(xué)按座位順序逐個(gè)上臺(tái)輪流畫(huà)。 評(píng)析作業(yè)，解決銜接問(wèn)題。板書(shū)：巧妙銜接?！ ⌒蕾p畫(huà)冊(cè)，鞏固知識(shí)。 ?。ㄈW(xué)生自主表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。（明確作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)） 作業(yè)要求：運(yùn)用折、剪、畫(huà)等方法制作一本神奇小畫(huà)冊(cè)?！ ∧憧梢詫⒆约旱男‘?huà)冊(cè)的第4頁(yè)給你的同桌繼續(xù)添畫(huà)，看他能不能將你的畫(huà)冊(cè)變得更加神奇。 當(dāng)然，如果你不想給同學(xué)添畫(huà)也可以?！ W(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 ?。ㄋ模┫嗷ベp析評(píng)價(jià)，總結(jié)
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