四年級繁星最新知識點(編輯修改稿)
2024-12-07 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 僅用眼睛眺望繁星，更用心靈感受星星，讓心靈與宇宙直接對話。下面我們來看看著名作家巴金是怎樣觀察繁星的，有哪些感受呢? 二、完成預(yù)習(xí)案 三、完成探究案 四、完成訓(xùn)練案 五、作業(yè)布置 熟讀課文，背誦第3段?！ 〔檎宜鸭嘘P(guān)星星最新信息的資料?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)并運用聯(lián)想和想像來寫景狀物，抒發(fā)觀賞景物時的感受。 學(xué)習(xí)并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。 預(yù)習(xí)案 搜集你知道的有關(guān)星的知識?！ ≌b讀第三段?！ √骄堪浮 ⊙芯勘容^三次看繁星的情景與感受有什么不同。討論為什么不同。(探究練習(xí)二) “望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的?！薄 昂孟笏鼈兙褪俏业呐笥?，它們常常在和我說話一樣?！薄 拔彝窃S多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話?！薄 ∶鞔_：之所以不同，是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入精微了。第一次“望著星天……母親的懷里似的?！蹦赣H的懷抱總給人以溫馨的，表依戀之情。第二次“星光在我們的肉眼里……和我談話一樣。”表達了與星之親密，投機的伙伴之感。第三次“我望著那許多……現(xiàn)在睡在母親的懷里了”寫出了海上望星的無比舒心、安詳和陶醉的感受，以及與星的知心之情?！ ∽髡甙研翘毂茸髂赣H，把星星比作朋友，并和它們說話，運用了哪些修辭手法?表達了一種什幺樣的感情? 教師點撥：作者運用你認(rèn)得方法，把繁星比作朋友，是為了突出作者看繁星時親密投機的伙伴之感，覺得它們正友好地對“我”霎眼，同“我”小聲地說話，突出了舒心、安詳、陶醉之感，表達了作者對星空、繁星(即大自然)的熱愛之情，美好生活的向往，童心、童趣不減?！ ￠喿x第4段，思考并回答問題： ?、佟澳莻€天上的巨人”指什么? 指英
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