四年級繁星最新知識點-展示頁
2024-12-07 03:58本頁面
【正文】 探究案 用波浪線勾畫出寫巴金三次觀察繁星的時間、地點和三次看星感受的詞句。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則。2月18日，“昂熱號”郵輪抵達馬賽。他去法國是為了學習經(jīng)濟學，“向西方找真理”，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。在學習期間，參加了一些社會活動，著名的“五卅”運動對他的影響較大，他的民主思想得到進一步發(fā)展?！ 斗毙恰返膶懽鞅尘埃骸 ∵@篇文章選自巴金的《海行雜記》。散文集《保衛(wèi)和平的人們》，《友誼集》，《隨想錄》。主要作品有：長篇小說《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)，《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。建國后曾任中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會副主席、主席，作協(xié)上海分會主席，上海文聯(lián)主席，《收獲》主編?！ 〗虒W重點、難點： 由景物引發(fā)的聯(lián)想和不同感受?！ ≌b讀課文并揣摩作者由眼前實景產生的聯(lián)想和想像?！ W會細心觀察大自然，觀察生活。四年級繁星最新知識點 四年級繁星教案 教學目標： 知識與技能 學習并運用聯(lián)想和想像來寫景狀物，抒發(fā)觀賞景物時的感受?！ W習并運用比喻、擬人、排比等修辭手法?！ ∵^程與方法 體會文中的“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景描寫?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀 從文中感悟作者的童心、童趣、并體味其酷愛星天的深切感受，以及對大自然的熱愛，對美好生活的向往之情?！ ∵\用比喻、擬人生動、形象、恰當?shù)乇磉_感情 課時安排：兩課時 教學過程 第一課時 預習案 作者簡介 巴金(1904～),原名李堯棠，字芾甘，1904年生于四川成都。是二十世紀中國文學發(fā)展史中的一個重要人物，立志做社會活動家的他，卻成為小說家、散文家，可謂德高望重的文學泰斗。中篇小說《憩園》，《寒夜》。散文、小說、特寫集《新聲集》，《贊歌集》，
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