小學(xué)三年級語文兔子和狼原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指名逐行反饋表格中的內(nèi)容，評議?！ 〗Y(jié)合反饋，指導(dǎo)朗讀?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生體會： ?。?）小兔子的隨機(jī)應(yīng)變，積極動腦。（抓住關(guān)鍵句子） （2）小兔子的自強(qiáng)努力，堅(jiān)持不懈。（抓關(guān)鍵詞句） 有感情地朗讀這幾個自然段。 四、總結(jié) 說說，這是一只怎樣的兔子？ 總結(jié)：兔子時刻做好準(zhǔn)備迎接狼的入侵，但結(jié)果如何，我們等下節(jié)課再來了解?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 出示本文生字，開火車認(rèn)讀并組詞?！ ≌f說：為了迎接狼的入侵，兔子做了哪些準(zhǔn)備？ 學(xué)生齊讀課文1—5自然段?！ ?dǎo)言：狼在對面山頭上，年頭兔子做好準(zhǔn)備對付它，狼子野心的心情如何，又是怎樣表現(xiàn)的呢？ 二、學(xué)習(xí)課文6—8自然段，了解故事的結(jié)果 指名讀第六自然段?！ ≌f說：一段時間之后，狼和兔子各發(fā)生了什么變化？為什么會有這樣變化？ ?。?）學(xué)生自由發(fā)言，評議?！ 。?）教師引導(dǎo)體會狼的氣急敗壞卻不作別的努力，而兔子卻堅(jiān)持不懈，做好對付狼的準(zhǔn)備?！ W(xué)生有感情地齊讀第六自然段?！ ±鞘嵌嗝聪氲侥仙匠酝米影?，終于有一天，它實(shí)現(xiàn)了這個愿望，但它卻再也吃不了兔子了，這是怎么回事呢？ 學(xué)生自由讀第七、八自然段?！ ≌f說：狼是怎么來到南山的？ 想想：如果狼摔下來沒有死，還是好端端的，兔子會怕狼嗎？為什么？ 體會：兔子通過堅(jiān)持不懈的努力，鍛煉出強(qiáng)壯的體魄，狼不再是它的對手了，另外，兔子還因?yàn)樽约捍謮训纳眢w躲過了老鷹的襲擊?！ ∪?、總結(jié)全文，想象感情
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