小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文兔子和狼原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指名逐行反饋表格中的內(nèi)容，評(píng)議?！ 〗Y(jié)合反饋，指導(dǎo)朗讀。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)： ?。?）小兔子的隨機(jī)應(yīng)變，積極動(dòng)腦。（抓住關(guān)鍵句子） ?。?）小兔子的自強(qiáng)努力，堅(jiān)持不懈。（抓關(guān)鍵詞句） 有感情地朗讀這幾個(gè)自然段?！ ∷摹⒖偨Y(jié) 說(shuō)說(shuō)，這是一只怎樣的兔子？ 總結(jié)：兔子時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接狼的入侵，但結(jié)果如何，我們等下節(jié)課再來(lái)了解?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 出示本文生字，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀并組詞?！ ≌f(shuō)說(shuō)：為了迎接狼的入侵，兔子做了哪些準(zhǔn)備？ 學(xué)生齊讀課文1—5自然段?！ ?dǎo)言：狼在對(duì)面山頭上，年頭兔子做好準(zhǔn)備對(duì)付它，狼子野心的心情如何，又是怎樣表現(xiàn)的呢？ 二、學(xué)習(xí)課文6—8自然段，了解故事的結(jié)果 指名讀第六自然段。 說(shuō)說(shuō)：一段時(shí)間之后，狼和兔子各發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)有這樣變化？ （1）學(xué)生自由發(fā)言，評(píng)議?！ 。?）教師引導(dǎo)體會(huì)狼的氣急敗壞卻不作別的努力，而兔子卻堅(jiān)持不懈，做好對(duì)付狼的準(zhǔn)備?！ W(xué)生有感情地齊讀第六自然段?！ ±鞘嵌嗝聪氲侥仙匠酝米影?，終于有一天，它實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，但它卻再也吃不了兔子了，這是怎么回事呢？ 學(xué)生自由讀第七、八自然段?！ ≌f(shuō)說(shuō)：狼是怎么來(lái)到南山的？ 想想：如果狼摔下來(lái)沒(méi)有死，還是好端端的，兔子會(huì)怕狼嗎？為什么？ 體會(huì)：兔子通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，鍛煉出強(qiáng)壯的體魄，狼不再是它的對(duì)手了，另外，兔子還因?yàn)樽约捍謮训纳眢w躲過(guò)了老鷹的襲擊?！ ∪?、總結(jié)全文，想象感情
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