小學(xué)三年級語文誠實和信任原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名和電話，希望車主與我聯(lián)系。 理解詞語：環(huán)顧 ?。?）你怎樣看待作者的做法？ 教師小結(jié)。 四、課堂小結(jié)，書寫生字?！ 〗處熜〗Y(jié)。 指導(dǎo)書寫生字。 ?。?）指名認(rèn)讀生字?！ 。?）交流，說說怎么記住這些字?！ 。?）重點指導(dǎo)書寫“畢、貨、貴”字?！ 。?）學(xué)生書寫。 第二課時 一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課。 提問：請同學(xué)回顧一下，上節(jié)課，我們讀了第八12課，你知道了什么。 師述：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，去了解人與人之間最珍貴的是什么？ 二、學(xué)習(xí)課文?！ ∧x課文4—11自然段，邊讀邊想：作者和紅色小車的主人有幾次對話，都說了些什么？從中你有什么感受?！ W(xué)習(xí)第一次對話： ?。?）指明分角色朗讀人物對話。 ?。?）從他們的第一次對話中，你知道了什么？ ?。ㄜ囎拥姆垂忡R碰壞了；車主自己換上了；車主向作者表示感謝。） ?。?）從他們的這次對話中，你還有什么不明白的地方？ 討論：反光鏡是怎么碰壞的？車主為什么要向作者表示感謝？ （4）讀了這段話
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