小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文獅子和鹿原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 23:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 腿的不同態(tài)度改變的原因。 師：故事到底怎么向我們展開(kāi)呢？讓我們一起慢慢走進(jìn)課文，去看看到底是怎么回事！請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文13段，想一想小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣。（板書(shū)：鹿角） 小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣？（美麗）板書(shū)：美麗 小鹿是怎樣贊美自己的角的？ ?。?）學(xué)生朗讀，師在屏幕上出示句子，齊讀。 A、它把自己的角比作什么？（珊瑚）出示珊瑚圖，感受讀 B、小鹿，小鹿，你發(fā)現(xiàn)自己的角如此美麗，你心情如何？是怎么想的？（興奮、驚訝） C、同學(xué)們，現(xiàn)在你就是這只漂亮的鹿，誰(shuí)快來(lái)夸夸自己？ ?。?）帶著你的滿足，帶著興奮再次來(lái)讀一讀這句話 正在小鹿得意洋洋的時(shí)候，一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿的視線往下一移，看到了自己的腿，請(qǐng)你讀一讀課文的第四段， 找一找它怎么評(píng)價(jià)自己的腿？板書(shū)：鹿腿 A、它認(rèn)為自己的腿怎么樣？（難看）板書(shū)難看 B、小鹿為什么會(huì)認(rèn)為腿是難看的？（太細(xì)、配不上自己的鹿角） C、你從哪些地方可以看出它特別不滿意自己的腿？（不禁撅起了嘴，皺起了眉頭） 師：看起來(lái)它十分不滿意自己的腿??！小鹿，小鹿，撅起嘴，皺起眉頭，把你的抱怨告訴大家吧！ 課件出示句子：唉，這四條腿太細(xì)了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢？ 個(gè)別讀、齊讀 師：就在小鹿抱怨的時(shí)候，危險(xiǎn)也向它逼近了，看，你看見(jiàn)了什么？（獅子）小鹿，你心里怎么樣？（害怕） 多么
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