小學(xué)二年級語文楊樹之歌教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著他們?nèi)齻€的樣子，認真地讀一讀吧（全班齊讀，要求把課文讀流暢、讀整齊）！ 三、品賞課文 孩子們，你們認真讀書的樣子像極了我們的大葉楊，你們聽，他們唱著歌來了?！ 〈笕~楊最喜歡唱歌了，那么老師想知道它都是在什么時候唱歌的呢？（請你在第一小節(jié)中找一找。） 刮風時……歡快（風來為楊樹伴奏—出示圖片，歡快的葉子）找生讀，讀出歡快。 下雨時……響亮（雨來為楊樹伴奏—出示圖片，響亮的歌聲）找生讀，讀出歡快、響亮?！ ]有風雨來幫忙……悄悄地唱找生讀，讀出‘悄悄’ 你們說，大葉楊愛不愛唱歌？ 既然大葉楊這么愛唱歌，又唱得這么快樂，我們一起快樂地讀一讀第一小節(jié)?！ 。?）這么愛唱歌的大葉楊，它把歌聲唱給了誰？唱了些什么呢？ 唱給學(xué)步的小寶寶， 伴他和蝴蝶捉迷藏。（捉迷藏） 唱給白發(fā)的老奶奶， 陪她樹下聊家常。（聊家常） 唱給下棋的老爺爺， 和他悠閑度時光。（度時光） 總結(jié)句式： 唱給（）， ?。ǎ?。 出示圖片（同時出示三幅圖，讓孩子們選擇自己喜歡的圖片說一說。） ?。?）孩子們，大葉楊還會把歌唱給誰？（請你插上想象的翅膀，同桌互相小聲地討論討論。）注意，把句子說完整?！ ∵@么歡快的歌聲，大葉楊想讓所有人都能聽到，現(xiàn)在，然我們一起快樂地讀一讀第二小節(jié)吧?！ 】鞓?、愛唱歌的大葉楊邊唱歌邊向我們走來了，接下來，老師要和同學(xué)們一起感受大葉楊的快樂，請你看到大屏幕，老師藍色的字，你們讀紅色的字，我們來比一比誰更快樂呢？ 孩子們，這節(jié)課我們認識了新朋友—大葉楊，你們記住了怎樣的大葉楊呢？請你以—‘我認識了（）的大葉楊’說一說?！ ∧信愖x：孩子們，請帶上你的理解認真的讀一讀課文，老師要看看是男生讀得好，還是女生讀得好？準備好了么？ 四、感謝你們和大葉楊一起度過的美好時光，這里有一個詞語‘感謝’需要我們寫下來。
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