小學(xué)一年級語文課文秋天原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蝶從樹上翩翩落下，我們高興地說道——?。∏锾靵砹?！ 秋天，天高云淡，大雁變換隊形飛向南方，傳來陣陣悅耳的歌聲，我們不禁感嘆道——?。∏锾靵砹?！ ?。?）此時此刻，看到這樣的秋天，你是怎樣的心情？ ?。?）帶著這樣的感受，讀出自己的心情吧！ 學(xué)習生字“秋、了”。 秋：（出示生字卡片認讀“秋”字。）秋天是禾谷成熟、收獲的季節(jié)。古代莊稼收割后，人們往往在田間就地焚燒禾草。這種做法一方面可以使土地肥沃，另一方面可以燒殺害蟲。所以“秋”字是禾加火組成的。組詞：秋天、秋季?！ ×耍哼\用數(shù)筆畫的方法來識記“了”，也可和“子”對比來識記。強調(diào)“了”由兩筆組成，注意“了”的筆順?！ ↓R讀第3自然段?！ ∷摹⒁龑?dǎo)觀察，指導(dǎo)書寫 課件出示本節(jié)課要書寫的四個字“了、子、人、大”。 學(xué)習“了”字的書寫。 ?。?）出示課件，學(xué)生跟隨課件演示書空“了”的筆順?！ 。?）啟發(fā)學(xué)生自己看田字格字帖，找準每一筆的位置。 ?。?）教師范寫?！ 。?）學(xué)生練習在田字格中描紅，自己練習寫兩遍“了”字?！ 。?）教師巡視指導(dǎo)?！ 。?）投影展示，師生評議，教師根據(jù)學(xué)生的書寫情況相機指導(dǎo)?！ ∵\用遷移法學(xué)習“子”的書寫?！ 。?）教師先示范“子”的書寫，教師示范并口述橫的書寫要領(lǐng)：重下筆——輕行筆——重收筆。再示范橫的寫法，強調(diào)最后一筆橫從橫中線寫起，略微向上傾斜?！ 。?）學(xué)生描紅，練習書寫?！ 。?）投影展示，師生評議。 五、作業(yè)布置，拓展延伸 熟讀課文?！ ∏锾焓且粋€美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正值秋季，請同學(xué)們投入到秋的懷抱中去找一找秋天的變化，尋找秋天的足跡?！ ≡O(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生到大自然中去觀察、去思考、去感受，從而豐富學(xué)生的體驗，為下一節(jié)課的“畫秋天”“說秋天”做鋪墊?！ 〉诙n時 課時
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