小學一年級語文陽光教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:33 本頁面
【文章內容簡介】 自讀全文： 5分鐘時間朗讀全文，可多讀幾遍?！ z查朗讀： 開火車逐句朗讀，要求讀準字音?！ 苯?、晨、進”是前鼻音，”陽、更、長”是后鼻音，”長、晨、誰”是翹舌音?！ ±首x鞏固： 哪幾句不夠通順再多讀幾遍，或者再讀讀全文?！ 《?、深入感知 陽光像什么？（金子） 金子是怎樣的？（金黃色，閃亮亮，很寶貴。） 為什么說陽光像金子？ ?。伾?，都閃亮亮的，很寶貴。） 為什么說陽光很寶貴？ ?、賹W生讀句子：田里……山上……河面…… ②指導感情朗讀： a、聽了他的朗讀，你仿佛看到什么？（用自己的話來說畫面。） b、選擇一句，自由朗讀。 c、交流反饋，請三個學生讀句子?！ 、你最想向誰學習，學著他的樣子再讀句子?！ 、再次反饋，交流朗讀?！ 、弁卣梗哼€有誰因為有了陽光，就更好了。（小朋友，因為有了陽光，更高了。） 陽光有沒有跳進過你的窗戶？學生說感受?！ ∈堑?，陽光會你的窗戶，我的窗戶，他的窗戶，陽光是大家的?！ ≈笇Ю首x 教師總結： 板書設計：第八課陽光 生字：金、晨、進、陽、更、長、晨、誰 陽光很美，很寶貴，小作者很喜歡陽光 陽光像金子：金黃色，閃亮亮，很寶貴 第二課時 課時目標： 有感情的朗讀1~4自然段?！ ⊥卣咕毩暎骸 ≌f說陽光可愛嗎？為什么？ 一、復習導入： ①朗讀帶生字的詞語： 陽光、像金子、田野、更綠、更高、河面、長長的錦緞、早晨、拉開、跳進、誰 ?、谠谖闹姓业皆~語劃下來，讀給同學聽。 ?、劾蠋焾笊郑瑢W生在生字表上標序號?！ 、苄温曌志毩?。 出示：早、星、晨、春、香、陽、晚 找一找，這些字有什么特點。（都和”日”有關） 組詞理解?！ W寫四會字?！ 、賹W習筆畫（豎提，與豎折）?！ 、自己尋找新筆畫?！ 、彩色電線演示新筆畫?！ 、書空筆畫?！ 、趯懽志毩?。 二、學習課文最后一段： 指導學生朗讀、評議 小組討論、交流、評議： 為什么陽光比金子更寶貴？（金子不能使禾苗變綠，不能使小樹長高。是陽光帶給萬物生命。） 三、有感情的朗讀課文、背誦課
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