小學(xué)一年級語文陽光教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自讀全文： 5分鐘時間朗讀全文，可多讀幾遍?！ z查朗讀： 開火車逐句朗讀，要求讀準(zhǔn)字音?！ 苯?、晨、進(jìn)”是前鼻音，”陽、更、長”是后鼻音，”長、晨、誰”是翹舌音。 朗讀鞏固： 哪幾句不夠通順再多讀幾遍，或者再讀讀全文?！ 《?、深入感知 陽光像什么？（金子） 金子是怎樣的？（金黃色，閃亮亮，很寶貴。） 為什么說陽光像金子？ （顏色像，都閃亮亮的，很寶貴。） 為什么說陽光很寶貴？ ①學(xué)生讀句子：田里……山上……河面…… ?、谥笇?dǎo)感情朗讀： a、聽了他的朗讀，你仿佛看到什么？（用自己的話來說畫面。） b、選擇一句，自由朗讀。 c、交流反饋，請三個學(xué)生讀句子。 d、你最想向誰學(xué)習(xí)，學(xué)著他的樣子再讀句子。 e、再次反饋，交流朗讀。 ?、弁卣梗哼€有誰因?yàn)橛辛岁柟?，就更好了。（小朋友，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了。） 陽光有沒有跳進(jìn)過你的窗戶？學(xué)生說感受?！ ∈堑?，陽光會你的窗戶，我的窗戶，他的窗戶，陽光是大家的。 指導(dǎo)朗讀 教師總結(jié)： 板書設(shè)計(jì)：第八課陽光 生字：金、晨、進(jìn)、陽、更、長、晨、誰 陽光很美，很寶貴，小作者很喜歡陽光 陽光像金子：金黃色，閃亮亮，很寶貴 第二課時 課時目標(biāo)： 有感情的朗讀1~4自然段?！ ⊥卣咕毩?xí)： 說說陽光可愛嗎？為什么？ 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： ?、倮首x帶生字的詞語： 陽光、像金子、田野、更綠、更高、河面、長長的錦緞、早晨、拉開、跳進(jìn)、誰 ?、谠谖闹姓业皆~語劃下來，讀給同學(xué)聽?！ 、劾蠋焾?bào)生字，學(xué)生在生字表上標(biāo)序號?！ 、苄温曌志毩?xí)?！ 〕鍪荆涸纭⑿?、晨、春、香、陽、晚 找一找，這些字有什么特點(diǎn)。（都和”日”有關(guān)） 組詞理解?！ W(xué)寫四會字?！ 、賹W(xué)習(xí)筆畫（豎提，與豎折）?！ 、自己尋找新筆畫?！ 、彩色電線演示新筆畫?！ 、書空筆畫。 ?、趯懽志毩?xí)?！ 《W(xué)習(xí)課文最后一段： 指導(dǎo)學(xué)生朗讀、評議 小組討論、交流、評議： 為什么陽光比金子更寶貴？（金子不能使禾苗變綠，不能使小樹長高。是陽光帶給萬物生命。） 三、有感情的朗讀課文、背誦課
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