小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光教案范文-wenkub.com
2024-12-07 03:33 本頁(yè)面
【正文】 ?、墙o這些字組詞，說(shuō)句子。 學(xué)生練寫(xiě)?！ €(gè)別表演讀?！ ⌒〗M討論：說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。 五、有感情地朗讀1～4自然段 六、擴(kuò)展練習(xí) 說(shuō)說(shuō)陽(yáng)光可愛(ài)嗎？為什么？ 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 認(rèn)讀生字詞?！ 、崛帻R讀第一、二自然段?！ 、萑帻R讀?！ 、蹘熒鷮?duì)讀。山上的小樹(shù)，高了?！ 、茖W(xué)習(xí)“金”，說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的哪些金子做的東西？（出示詞卡） ?、沁@些金制品都是亮閃閃、光燦燦的，誰(shuí)再來(lái)讀讀這個(gè)詞？ ?、瘸鍪尽瓣?yáng)光像金線(xiàn)”的圖片，觀察說(shuō)說(shuō)感受?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文中的生字 學(xué)生在文中圈畫(huà)生字，讀一讀?！ z查生字讀音。 給“陽(yáng)”口頭組詞?！ 「惺荜?yáng)光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感?！ 〗處熜〗Y(jié)： 板書(shū)設(shè)計(jì)：第八課陽(yáng)光 陽(yáng)光、像金子、田野、更綠、更高、河面、長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞、早晨、拉開(kāi)、跳進(jìn)、誰(shuí)、早、星、晨、春、香、陽(yáng)、晚 金子不能使禾苗變綠，不能使小樹(shù)長(zhǎng)高?！ ≌故緦W(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)?！ 、集體背誦。是陽(yáng)光帶給萬(wàn)物生命?！ 、彩色電線(xiàn)演示新筆畫(huà)。（都和”日”有關(guān)） 組詞理解。 拓展練習(xí)： 說(shuō)說(shuō)陽(yáng)光可愛(ài)嗎？為什么？ 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： ?、倮首x帶生字的詞語(yǔ)： 陽(yáng)光、像金子、田野、更綠、更高、河面、長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞、早晨、拉開(kāi)、跳進(jìn)、誰(shuí) ?、谠谖闹姓业皆~語(yǔ)劃下來(lái)，讀給同學(xué)聽(tīng)。（小朋友，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更高了?！ 、交流反饋，請(qǐng)三個(gè)學(xué)生讀句子?！ 《?、深入感知 陽(yáng)光像什么？（金子） 金子是怎樣的？（金黃色，閃亮亮，很寶貴。（陽(yáng)光很美，很寶貴，小作者很喜歡陽(yáng)光……） 自讀全文： 5分鐘時(shí)間朗讀全文，可多讀幾遍。清晨，太陽(yáng)緩緩地從東方升起來(lái)了，金色的陽(yáng)光灑遍了大地上的每一個(gè)角落。 教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文和認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn)?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ 。?、請(qǐng)小朋友自己讀一讀，說(shuō)說(shuō)你感到陽(yáng)光怎么樣？（可愛(ài)） ?。?、你從哪兒看出來(lái)的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生做做動(dòng)作，感受陽(yáng)光的可愛(ài)）并指導(dǎo)朗讀?！ 。?）河面閃著陽(yáng)光，小河就象長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。（動(dòng)作演示理解灑遍） ?。?、誰(shuí)愿意來(lái)美美地讀一讀，還有誰(shuí)想讀，哇，那么多小朋友都想讀啊，那就讓我們一起來(lái)美
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