小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文舍不得這棵樹(shù)原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們摘下來(lái)，炒熟了，全家吃得香甜香甜，樂(lè)樂(lè)呵呵?！保 、萁o“樂(lè)樂(lè)呵呵”換個(gè)詞，使意思不變，理解感悟詞語(yǔ)?！ 。?）學(xué)習(xí)第6自然段?！ 、僦该麑W(xué)生讀?！ 、诶蠋熞龑?dǎo)想象說(shuō)話：聽(tīng)著他的朗讀，老師仿佛看到了小作者在樹(shù)下和小伙伴快樂(lè)地跳繩，做功課。你呢？誰(shuí)來(lái)接著說(shuō)？ ?、垡龑?dǎo)邊做動(dòng)作邊朗讀?！ 煟含F(xiàn)在我們就是這棵樹(shù)了，夏天來(lái)了，一起撐開(kāi)綠色的大傘吧；冬天到了，抖落下身上的樹(shù)葉上吧。 ?、軉?wèn)：它真的會(huì)撐開(kāi)大傘，抖落樹(shù)葉嗎？（當(dāng)作人來(lái)寫，表明作者十分喜愛(ài)它） ?。?）學(xué)習(xí)第2自然段?！ 、倮蠋焼?wèn)：想知道老師喜歡它是一棵什么樹(shù)嗎？（師范讀該段課文） ?、谝龑?dǎo)理解感悟：我喜愛(ài)它，它那么普通，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，不管在什么環(huán)境，它都能生長(zhǎng)，我喜歡它?！ 、垡龑?dǎo)思考：可是，它真的普通嗎？你們說(shuō)梧桐樹(shù)帶給我們的好不好，多不多？（板書：又好又多） ?。ㄋ模┓答亞?wèn)題，賞析文中難句 現(xiàn)在你懂得了為什么說(shuō)我家里有四口了嗎？ ?。ㄒ龑?dǎo)理解：天天看到，和它朝夕相處，就好像是家中的一員了。難怪我們一家和它分不開(kāi)了。難怪“我”把它也看做了家中的一員，覺(jué)得家里有四個(gè)人了） 激發(fā)學(xué)生想象：就要離開(kāi)了，“我”想對(duì)梧桐說(shuō)些什么？（課件出示：梧桐樹(shù)啊，雖然我不能把你帶走，全我會(huì)常常想你的，因?yàn)槟慊钤谖业男睦锪?。我也要長(zhǎng)成一棵樹(shù)，一棵會(huì)走路的樹(shù)） 師：樹(shù)怎么會(huì)活在我的心里呢？現(xiàn)在你就是小作者了，請(qǐng)閉上眼睛，想想這棵可愛(ài)的梧桐樹(shù)吧。（課件出示：優(yōu)雅的音樂(lè)） 師：你剛剛想到了些什么？ 學(xué)生說(shuō)感受?！ ∽詈?，作者深情地寫道：我也要長(zhǎng)成一棵樹(shù)，一棵會(huì)走路的樹(shù)。你懂得了嗎？和小組同學(xué)談?wù)勀愕母惺馨伞＃ㄍ瓿砂鍟 ●R上要就分別了，作者和它深受的這棵樹(shù)是怎樣依依惜別的，你能說(shuō)說(shuō)嗎？
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