四年級(jí)下冊(cè)語文觸摸春天課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí) 說說通過仔細(xì)閱讀,你對(duì)盲女孩安靜有了怎樣的認(rèn)識(shí),或者說一說你覺得她是個(gè)怎樣的孩子? 三、研讀語句，深化感悟 明確研讀內(nèi)容：上節(jié)課我們初步讀懂了課文的內(nèi)容，交流了感悟，這篇課文有許多詞句含義深刻，下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，找到這樣的詞句，并認(rèn)真揣摩言外之意?！ ∨c小組同學(xué)交流自己的研讀結(jié)果?！ ∪嘟涣?，教師點(diǎn)播使學(xué)生理解引向深入?！ 】偨Y(jié)理解句子的方法（聯(lián)系上下文理解、聯(lián)系生活實(shí)際理解、抓住重點(diǎn)詞語理解） 四、拓展閱讀，升華情感 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)課文之后，有什么收獲？ 可愛的小姑娘安靜雖然無法用眼睛看見多姿多彩的春天，卻能用心靈觸摸到。：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界。下面請(qǐng)同學(xué)們自瀆閱讀鏈接中的內(nèi)容?！ “嘟涣鳎何以跇淞种邪l(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的，我為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)?！ ⊥瑢W(xué)們談一談對(duì)海論凱勒的認(rèn)識(shí)和了解 五、布置作業(yè)，課下延伸 從文中找出自己喜歡的語句或段落，抄寫下來?！ ≌n下閱讀《假如給我三天光明》，寫讀后感想?！ 酒克哪昙?jí)下冊(cè)語文《觸摸春天》課件 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫9個(gè)生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、竟然、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個(gè)段落。摘錄、積累好詞佳句?！ ?，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。 ，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 本課教學(xué)重點(diǎn)是讓體會(huì)盲童安靜對(duì)生活的熱愛，感悟文中的人生哲理?！ ≡鯓右龑?dǎo)學(xué)生從盲童的角度，體會(huì)小女孩安靜對(duì)生命的熱愛和對(duì)美好生活的渴望，是本課教學(xué)的難點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（板：春天）你眼中的春天是什么樣子的？能說說你們的所見所聞嗎？ ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察春天，并用語言表達(dá)出來，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。） 從你們的描述中，可以看出你們對(duì)春天非常喜愛，有這樣一 位女孩，她也喜愛春天，只不過她是用一種特殊的方式——觸摸，來感受春天。（板：觸摸） 今天我們要
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