20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——觸摸春天(編輯修改稿)
2024-09-23 05:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路不好走或腿腳有毛病而行走不方便。 5 盲人一般行走不便、步履蹣跚，但盲童安靜卻能夠走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆，這與她整天在花香中流連、在花叢中穿梭有著極為重要的關(guān)系。 這句話不僅照應(yīng)了前文 (qi225。n w233。n)，表現(xiàn)出安靜的活潑聰明及對(duì)春天的熱愛(ài)，也為下文描寫(xiě)她神奇地捕捉到蝴蝶做好了鋪墊。 ② 安靜 (ānj236。ng)的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。 悄然 (qiǎor225。n)中的悄讀 qiǎo，不讀 qiāo，悄然是沒(méi)有 (m233。i yǒu)聲音或聲音很低； 竟然 (j236。ngr225。n)表示出乎意料；神奇是非常奇妙；靈性是指智慧、聰明才智。 在這一局部之前，作者較為細(xì)致地描寫(xiě)了盲女孩安靜穿梭在花叢中，并在一株月季花前停下，慢慢伸出雙手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵落著花蝴蝶的月季花。 從女孩子穿梭、停下、伸手、攏住蝴蝶這一系列的動(dòng)作中，清楚 讓人感到這一系列動(dòng)作根本不是一個(gè)盲童所能做到的，因此作者說(shuō)安靜攏住蝴蝶真是一個(gè)奇跡。 假設(shè)不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮 (zhǐhuī)著她，睜著眼睛的蝴蝶怎么會(huì)被盲女孩抓住呢？ 6 這神奇的靈性不正來(lái)自小女孩對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài) (r232。 224。i)嗎？與其說(shuō)是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說(shuō)是生命的美好被盲女孩神奇的靈性 (l237。nɡ x236。nɡ)所攝取、所捕捉。 ③我仿佛看見(jiàn) (k224。n ji224。n)了她多姿多彩的內(nèi)心世界。 安靜的眼睛雖然失明，但她心靈的窗戶并沒(méi)有關(guān)閉，她是在用她的全部身心來(lái)感受多姿多彩的世 界。在她的內(nèi)心世界里，同樣(t243。ngy224。ng)是一片明媚動(dòng)人的景色。 ④許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。 張望是向四周或遠(yuǎn)處看。這里用來(lái)描寫(xiě)雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1