小學三年級上冊語文教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者、肯定、面包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等。 能了解課文的主要內(nèi)容，懂得做錯了事就要改正，做一個誠實的孩子?！ ∮懈星榈乩首x課文。誦讀人物對話，體會不同人物的心情和感情，體會列寧對灰雀、對男孩的喜愛之情?！ 《⒔虒W重點： 認識列寧對男孩的’關愛和教育，滲透保護鳥類的教育。 從人物的語言及神態(tài)描寫中，體會人物的心理活動?！ ∪⒔叹邷蕚洌赫n件 四、教學時間：兩課時 第一課時 一、板書課題，齊讀。說一說自己對灰雀的了解。（也可從文中找有關句子說） 二、初讀課文，了解課文主要講了一件什么事？ 三、引導學生交流對列寧的了解?！ ∷?、指名接讀課文，要讀準確下列字詞，并用“——”標出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的句子?！ 〗纪馍⒉桨和馗欢隙ㄈ侨讼矏邸 』蛘邎远姘讟鍢渥匝宰哉Z歡蹦亂跳 五、引導學生學習課文一、二自然段?！ ≈该x課文，說一說讀懂了什么？ 用“～”標出寫灰雀的句子，引導學生從顏色及叫聲體會它的可愛。指導朗讀，體會“惹人喜愛”一詞。 找出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的句子讀一讀，討論體會：抓住哪些詞可深入理解。通過朗讀，了解列寧對灰雀的喜愛?！ ≡僮x，引導學生思考、討論：列寧在樹林中找灰雀時，他一邊找一邊會想什么？試著說一說列寧的心里話?！ ≈笇W生有感情朗讀?！ ×⒁龑W生學習三——十自然段。 同桌分讀合作，體會列寧的心情、小男孩矛盾的心理?！ ≡僮x，討論： 當列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了的時候，他心情會怎樣？你從哪些句子中體會到的？ 那個男孩聽了列寧說的話，他是怎么說的？這是他會想些什么呢？想象一下他的動作、表情?！ W生分角色朗讀，體會列寧、男孩的不同心情，討論：那只灰雀到哪兒去了？又是怎么回來的？ 七、作業(yè)： 熟讀課文?！ ”痴b
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