小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文李白思鄉(xiāng)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)生字，指導(dǎo)朗讀?！ 。?）出示課題 師：剛才我們吟誦的《靜夜思》就是一首人人皆知的詩(shī)作。那么李白是怎么創(chuàng)作出這首詩(shī)的呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第43課——《李白思鄉(xiāng)》。 ?。?）指名讀，學(xué)習(xí)“思”，認(rèn)識(shí)心字底。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“思”，書(shū)空“思”字。明白“思”就是“思念、想念”的意思。 課題“李白思鄉(xiāng)”告訴我們李白在思念什么呢？ （3）指導(dǎo)讀好課題?！ 煟菏茄?，你看，夜深了，李白坐在窗前，望著那輪圓圓的明月，靜靜地思念著自己的故鄉(xiāng)。誰(shuí)來(lái)讀好課題？ 二、借助拼音讀通課文，學(xué)習(xí)生字。 過(guò)渡：剛才我們已經(jīng)知道，李白很喜歡到各地游覽。有一次，他來(lái)到了一個(gè)小山村里?！ 〕鍪驹~語(yǔ)卡片“小山村”指名讀，注意正音。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“山”?！ 〗柚匆簦首x課文，讀準(zhǔn)字音?！ 【驮谛∩酱謇?，他寫(xiě)下了這首膾炙人口、流傳至今的詩(shī)作。那么在這個(gè)小山村里、李白看到了什么？想到了什么呢？請(qǐng)小朋友們讀讀課文，借助拼音，讀文識(shí)字。 指名分節(jié)讀課文，注意讀準(zhǔn)生字字音。（媒體出示課文內(nèi)容） 隨機(jī)正音：親人 細(xì)讀課文第2節(jié)，了解李白在小山村里看到了什么，想到了什么？ 師：那么，李白在小山村里看到了什么？想到了什么？請(qǐng)你仔細(xì)地讀讀第2節(jié)，找到有關(guān)的句子，讀給同桌聽(tīng)?！ 。?）生自由交流，媒體出示相關(guān)內(nèi)容 ?。?）同桌對(duì)讀相關(guān)內(nèi)容，要求做到不漏字不添字?！ 。?）男女生分角色對(duì)讀。（男——句子；女——詩(shī)句） 引讀詩(shī)文，了解詩(shī)句的意思?！ 〗柚?huà)面，想象說(shuō)話，激發(fā)情感?！ 煟好髁恋脑鹿庹赵诶畎状睬?，地上好像鋪上了一層白霜。月圓象征著團(tuán)圓，在這個(gè)月圓之夜，在李白靜靜思念家鄉(xiāng)，的時(shí)候，他的眼前仿佛出現(xiàn)了家鄉(xiāng)的親人。） 李白抬頭望著明月，想起了家鄉(xiāng)，想起了親人，他好像看到了：_________________________________?！ ≌?qǐng)你借助畫(huà)面，展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)。 生自由說(shuō) 有感情地誦讀古詩(shī)?！ 煟寒?dāng)時(shí)的李白真是充滿了思鄉(xiāng)之情啊。所以，他提筆寫(xiě)下了這首充滿了思鄉(xiāng)之情的詩(shī)。這首詩(shī)也廣為后人傳誦。讓我們把這首詩(shī)讀讀好。 ?。?）配樂(lè)感情朗讀詩(shī)?！ 。?）嘗試背誦。 齊讀全文?！ ∷?、鞏固字詞、課外拓展
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