小學一年級語文望廬山瀑布知識點、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:13 本頁面
【文章內容簡介】 圖說話：（出示掛圖）瞧，這就是李白作詩時的情景，請大家仔細看圖，說一說你看到了什么。（出示廬山風景片，解說其秀麗的風光） 二、自主學習，初步感知 過渡語：詩人究竟寫了些什么？我們讀了課文就知道了?！ ÷犱浺衾首x課文?！ ∽杂勺x詩，借助拼音讀準字音，讀通順詩句?！ 〕鍪旧挚ǎ◤]、瀑、爐、疑、銀、煙、流）誰會拼？（個別讀、小組讀、全班讀、同桌互讀互查） 讓學生觀察范字（銀、煙、流），交流識字寫字的經驗。 有重點地指導識記（“銀”字有兩個“豎提”，“艮”的豎提應略向下，長于金字旁的豎提。板書生字） 學生練習書寫生字?！ ⊥阑プx：要求學生把這首詩讀給同桌聽、互相評議、互相指點。（課件《望廬山瀑布》） 自學古詩：借助課后注釋或結合插圖理解字詞意思，劃出不理解的詞語。（課件注釋） 小組合作學習：交流已讀懂的字詞、解決不理解的’問題，師巡回指導。 課堂交流：小組指派代表交流，一起解
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